安徽省教育厅关于印发《安徽省中小学幼儿园办学行为规范》的通知
严禁以高额物质奖励、免收学费、虚假宣传等方式争抢生源;严禁招收已被中等职业学校录取的学生;严禁招收借读生;严禁公布、宣传、炒作中高考“状元”和升学率。5.规范学籍管理。严格按照教育部和我省学籍管理有关规定,明确专人负责学籍管理,限时完成学籍注册、转接等业务,做到“一人一号”,实行“籍随人走”,确保数据...
谈案说法|未成年人因有文身被退学?学校自主管理权和学生受教育权...
2.审理涉未成年人受教育权行政案件,应坚持最有利于未成年人原则,充分保障未成年学生受教育的权利;考量学校对学生做出的处分决定是否符合比例原则、程序正当原则。孙某某系2021级应届初中毕业生。经长沙市教育局中招办审核同意,2021年8月2日,长沙市某学校发布《2021年长沙城区(含望城区)新生录取名单公示》,...
职业技术大学现代化治理体系研究
学校应该从以下四个方面优化现代化治理体系:一是树立数据驱动决策的院校研究治理理念,保障科学决策;二是优化多元相关利益主体治理结构,形成治理合力;三是健全职业本科学校治理制度体系,规范治理行为;四是打造职业技术大学特色治理文化,强化治理效能。关键词:职业技术大学;现代化治理;内涵;实施路径当下我国正开启全面建设...
合肥市通用技术学校
合肥市通用技术学校省级示范校建设以来,以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,坚持走内涵式发展道路;对学校发展目标、发展规模、专业结构、师资队伍等方面进行科学定位。依据教育部教职成[2019]13号《关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》对中等职业教育培养人才类型的定位、国家职业资格...
常州市教育局关于做好2024年常州市中小学、幼儿园教师专业技术...
参评对象凡有违反《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》和师德自律“八要十不”规定,伪造申报材料、谎报或剽窃教科研成果的,一经查实,取消其当年晋升的专业技术资格,记入省、市两级专业技术人才职称评审诚信档案库(记录期为3年),并从下一年度起3年内不得申报,当年度的考核...
临夏州2024年上半年教师资格认定公告
(三)中等职业学校实习指导教师教师资格各县市教育局负责认定:(一)初级中学教师资格(二)小学教师资格(三)幼儿园教师资格二、认定原则申请人应当遵守《中华人民共和国宪法》和法律法规,拥护中国共产党领导,贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,热爱教育事业,履行《教师法》规定的义务,遵守教师职业道德和新时代...
“我受了教育,却比打工的父辈更廉价”
同年发布的《职业院校试行工学结合、半工半读的意见》,就中等职业学校学生顶岗实习1年,高等职业学院实习实训半年提出了操作性的指导意见。随后,国家不再对企业与学校之间的关系做行政性的规制。2006年发布的《关于职业院校试行工学结合、半工半读的意见》(教职成〔2006〕4号)要求职业院校紧紧依靠行业企业办学,...
宋鑫淼:看似“混日子”的职校生,有不为人知的伤痕与拼争丨正午访谈
宋鑫淼:“场景行为”刚才已经提到了,“混日子”是一种“空洞”环境下的从众行为。“消极反抗”这点,更多想强调的是,职业教育招生往往以实用性、就业和技能提升来吸引学生和家长,但很多时候,这种承诺很难兑现。实用性强就意味着跟市场的关系紧密,也就意味着更迭很快,这本来就对职业学校的资源、老师能力和课程调整的...
蔡小雄:在持之以恒的坚守中做教育家型教师
广大教师要守好精神家园,遵守行为准则,不为繁华所惑,不为名利所扰,做到身在课堂、心在学生。弘扬教育家精神,就是要实现“经师”和“人师”的相统一,争做新时代教育家型教师,争做塑造学生品格、品行、品位的“大先生”。“求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源。”学校高度重视“师魂铸造”的场景...
7起违反教师职业行为准则案例曝光,涉体罚幼儿、猥亵小学生
2022年5月,刘某在对学生教育管理中出现推搡打骂等体罚行为。刘某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第五项规定。根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法(2018年修订)》等相关规定,给予刘某解聘处理,责成其向家长及学生承认错误。对所在学校执行校长给予停职处理,对学校进行全区通报批评,取消当年评优...