以法治思维推进高校聘任制改革

高校在制定“预聘-长聘”制度文件时要遵循法制统一、于法有据的原则,对各项人事制度文件进行合法性审查,依法明确和界定相关概念和原则,推进高校教师队伍治理体系和治理能力现代化。二是加强高校教师预聘阶段的合同规范管理,确保“预聘-长聘”制度改革有法可依。1999年,教育部印发文件,提出“推行高等学校教师聘任制...

2024年北京经济技术开发区教育领域公办中小学、幼儿园聘任制教师...

(二)工作人员要严格执行制度和回避制度,如有违反,按照有关规定严肃处理。(三)考生须提供真实、有效的个人信息及证书、证件等相关材料,自觉遵守有关规定,不得弄虚作假,凡提供虚假信息、伪造相关材料者,一经发现立即取消报名及聘用资格。(四)考生应按照招聘单位规定的时限及要求,配合完成体检、考察及聘用等工作,未...

打破“铁饭碗”!中小学教师聘用制度落地,考核不合格将不再续聘

这不仅不利于教师的成长,也不利于学生的培养,因此在实行该项政策时,必须要做到公平公正,不能让“老实人”吃亏。2)打破“一聘定终身”是好事,但带来的隐患也是必须要注意的。首先,频繁的考核和聘任可能会影响教师队伍的稳定性,部分教师可能会因为担心考核不合格而产生职业焦虑,影响工作积极性和教学效果。其次,...

天津西青区全面推行中小学教师聘用制度,在编教师的铁饭碗真的要没...

综合考核;聘期考核结果一般分为合格和不合格两个档次;聘期考核不合格,合同期满一般不再续聘;教师低聘后,须在下一聘期考核合格后且所在学校有岗位(职数)空缺时,方可参与竞聘上岗工作;对于不服从组织安排或者安排到新岗位后年度考核仍不合格的教师,学校可按规定程序解除聘用合同。

石家庄全面实行中小学教师岗位聘用制度

石家庄全面实行中小学教师岗位聘用制度本报讯(记者李昱霖)日前,河北省石家庄市出台《关于进一步完善中小学岗位设置管理的实施办法》,明确在全市普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、专门学校全面实行中小学教师岗位聘用管理制度。同时,在该省率先提出“中小学可以设置正高岗位”,规定“十四五”期间,中小学正高级教师岗位...

招聘教师350人!雄安一地最新公告

一、招聘原则坚持德才兼备的用人标准,贯彻民主、公开、竞争、择优的原则(www.e993.com)2024年11月8日。二、报考条件(一)应聘人员应具备以下基本条件:1.具有中华人民共和国国籍;2.热爱教育事业,遵守宪法和法律,具有良好的品行和职业道德;3.具有扎实的专业知识和教育基本功,服从工作安排;...

一地最新方案,在编教师不再“一聘定终身”!8月1日起执行

(一)坚持职称评审和岗位聘用相结合的原则。全面实行中小学教师聘用制度和岗位管理制度,打破“一聘定终身”,对中小学教师职称聘任实施动态管理,构建人员能上能下、能进能出的灵活用人机制,充分发挥中小学教师资源的实际效益;(二)坚持在区域统筹指导下改革创新的原则。市、区、校协同发力,完善政策指导、健全制度约束、...

党的十八大以来我国高校教师分类评价改革主要成效与经验

三是确立分类评价的分类原则。确立分类的标准是分类评价的核心议题。在这一阶段出台的政策中，已经开始从呼吁分类评价，到初步探讨有效的分类、分层标准。例如，《教育部关于深化高校教师考核评价制度改革的指导意见》指出，高校教师考核评价改革应当坚持“以师德为先、教学为要、科研为基、发展为本的基本要求，坚持...

广东省人民政府关于印发广东省推动基础教育高质量发展行动方案的...

严格教研员准入制度,提高准入条件,新任专职教研员原则上应有6年以上教学工作经历、具有高级以上教师职称或研究生学历。调整优化教研机构(教师发展机构)岗位结构,拓展教研员职业通道,鼓励从一线优秀教师中选拔任用专兼职教研员。强化教研员工作职责,落实专职教研员到学校开展教学指导、深入课堂听课评课制度,推动教研员聚焦...

陕西省教育厅等五部门关于做好2024年农村义务教育阶段学校教师特...

对违反服务协议和学校规章制度的特岗教师,要依法依规及时处理。对在报考中提供虚假材料;或进入面试环节后,无正当理由放弃岗位资格的;或未按规定报到参加学校教育教学工作的;或不遵守合同,致使学校教育教学工作受到严重影响、情况恶劣的;或单方违反合同服务期未满自行离开的,一经查实,取消特岗教师身份,纳入全省教育和人社...