特岗考试考点:德育原则
六、因材施教原则1.基本涵义因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发,根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育,使每个学生的品德都能得到更好的发展。2.做题技巧:年龄特征和个性差异3.例子理解:梁老师针对木木性格比较木讷的特点,鼓励他多参加课外活动。4.常考俗语:视其所以,...
特岗教师招聘-德育原则
该原则强调:理论+实践,如果题干中看到老师让学生去实践或者强调知和行的俗语可选择该原则。(四)依靠积极因素克服消极因素原则(长善救失原则)壹--内涵德育工作中,教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素,调动学生自我教育的积极性,克服消极因素,实现品德发展内部矛盾的转化。贰--贯彻要求1.教育者要用一分...
教师招聘教育学原理之德育试题9
尊重学生与严格要求学生相结合原则是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来,使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。因此,罗森塔尔效应是德育尊重学生与严格要求学生相结合原则的体现,故本题选B。
松山湖北区学校“无痕·立未来”KID+德育特色文化构建
北区学校的德育综合实践性活动开展体现三大基本原则:即学段序列原则、学生本位原则、探索发现原则。1.学段序列原则:即德育活动的创设充分尊重不同学段的学生年龄特征和发展特点,意义有二,一是更贴近学生的认知实际与兴趣热点,吸引学生更投入体验活动;二是序列递进体现课程螺旋上升性,同一主题避免活动每年重复,也促进学生...
广东省人力资源和社会保障厅 广东省教育厅关于印发《广东省中小学...
第四条中小学教师职称评审工作,坚持德才兼备、以德为先,本着客观、公正、公开、竞争、择优的原则,科学评价教师的职业道德、创新能力、业绩水平和实际贡献。实行同行专家评价,注重业内和社会认可。第五条中小学教师职称评审实行分级管理。正高级教师职称评审由省人力资源社会保障、教育行政部门组织实施,具备条件的地...
上海市第一所法治类特色学校是这样建成的→
1984年,番禺中学在长期不懈的德育教育实践基础上,率先提出“德育双基”育人理念,即全面加强对学生马克思主义基本观点教育和基础道德教育,并形成“触及实际、精雕细刻”的德育工作原则和“点点滴滴、桩桩件件、三言两语、潜移默化”的德育工作方法(www.e993.com)2024年10月25日。2001年,番禺中学成为上海市第二期课程教材改革研究基地学校。在课改的...
为加快建设教育强国提供动力(有的放矢)
习近平总书记强调要“紧紧围绕立德树人这个根本任务”“实施新时代立德树人工程”。立德树人,需要认识、尊重和顺应教育规律、人才成长规律。孔子提倡的有教无类、因材施教,荀子提倡的德育原则等,都是对教育规律、人才成长规律的思考和探索,其中一个重要方面就是把“立德”作为重中之重。立德树人是教育的根本任务,关系...
把师德师风建设作为教师队伍建设的第一标准
贵州省结合实际,提出实施全面深化新时代教师队伍改革的首要原则在于坚持党管干部、党管人才,依法治教、依法执教,严格管理监督与激励关怀相结合,充分发挥党委(党组)领导把关作用,确保党牢牢掌握教师队伍建设的领导权,始终保证教师队伍建设的正确政治方向。各级各类学校党组织把抓好党的建设作为办学治校的基本功,把...
...区、校级三好学生、先进班集体评选实施方案_芜湖市政务公开平台
(一)评选、表彰三好学生、优秀学生干部、先进班集体活动是加强中小学德育工作和高校思想政治工作的有效载体,各中小学要切实加强领导,认真组织好评选和推荐工作。为保证评选工作的公平公正,在学校开展评选过程中如遇教师的直系子女或亲属参与评选,该教师不得担任或主持评选工作,实行回避原则。
2025年湖州师范学院教育学基础综合(641)自主命题考试大纲
九、德育(一)德育概述德育概念(二)我国学校德育的基本内容1.道德教育、思想教育、政治教育和法制教育2.《小学德育纲要》与《中学德育大纲》(三)德育原则集体教育与个别教育相结合;知行统一;正面引导与纪律约束相结合;发挥积极因素与克服消极因素相结合;严格要求与尊重信任相结合;照顾年龄特点与照顾个别特点相...