团体心理辅导在中小学主题班会中的融合应用

首先,遵循问题共性原则。班会是面向全班学生的,而非个别学生。班级出现的众多问题中,既有共性的,也有个性的;既有复杂的,也有简单的。因此,目标确定要关注班级中存在的共性问题,制定适宜全班大部分学生的团体目标。其次,遵循目标可操作性原则。目标是班会课的出发点,同时也是归宿。可操作性的目标应该是可以观察到的...

5000字长文:从此管好手机不再难

班会课设计者要对学生使用手机持有理性的态度。如果只谈使用手机的危害,班会课是不会真正有效果的。把手机视为“万恶之源”是荒唐的,这种思想不可能让学生信服。在教育学生前,班主任首先要分析学生的问题。我们再也不可能回到没有手机的时代了。实际上,现代人离开了手机几乎寸步难行。一个连手机都不会用的学生...

基础教育“规范管理年”!今天看许昌、漯河、三门峡|教学|德育|...

一是坚持“人民至上、生命至上”原则,严格落实“三管、三必须”要求,不断强化安全意识。二是全区各学校通过国旗下讲话、主题班会、主题演讲、主题征文等多种形式开展安全教育,持续强化学生安全意识,提高学生安全行为;三是定期不定期对各学校校园安全工作督导检查,做到不留死角排查、全部整改到位。四是通过建立“五...

北京市教育委员会关于印发《北京市绿色低碳发展国民教育体系建设...

1.多形式开展绿色低碳专题宣传教育。以全国节能宣传周、全国低碳日、全国生态日、世界环境日等主题宣传节点为契机,开展绿色低碳教育宣讲会、主题班会、专题讲座、知识竞赛、征文比赛等系列活动,引导青少年牢固树立绿色低碳发展理念。注重青少年低碳知识和行为培养,鼓励利用“首都教育”政务平台、北京智慧教育平台等,开展“云...

安徽省巢湖市第一中学“十四五”发展规划(2021年——2025年)_巢湖...

(5)坚持“安全第一、质量第一、服务第一”的原则,狠抓安全工作,消除一切安全隐患;培养学生绿色环保思想,努力打造平安、卫生、文明的绿色校园。(二)德育目标1.具体目标确立“以德治校、全员德育”的德育教育理念,抓好德育基础常规,从严治教,管理到位,形成具有自己特色的“三三三”德育工作模式。针对校情,制定德...

学校心理健康教育管理制度精选10篇

一、开展中小学心理健康教育，要立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康教育的实践性与实效性(www.e993.com)2024年11月5日。为此，必须坚持以下基本原则：1、根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施教育；2、面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高；关注个别差异...

四川省科学城一中:多元课程,铺设人才培养“快车道”!

课程设计的基本理念:让我们一起想,让我们一起做课程改革基本原则:主体性、对话性基本特征:落实学生领导力、创造力、主体性等高阶能力培养,突出探究性、科技性、STENM课程、文理融通,坚持多维度、多层次的学习评价,重激励、强反馈,激发每个人潜能。完善“三型五类”课程建设...

2024年杨浦区小学生爱心寒托班来啦!报名攻略请查收→

爱心寒托班提供哪些服务?各寒托班点位根据软、硬件条件与对象特点,为小学生提供公益性寒假看护服务,开展符合小学生身心发展特点的活动。一个班会有多少辅导老师?原则上按师生比1:8左右配备带班人员,具体包括带班主任、工作人员(志愿者)、安保人员。学生参加寒托班时有什么需要注意的地方?学生参加寒托班应遵...

官方发布,纸质版证书将取消?!!|过儿|税务师|会员证|资格考试_网易...

文中提到,从2024年起,推行电子证书,原则上不再发放纸质证书,电子证书与纸质证书具有同等效力。(图源:安徽省人力资源和社会保障厅)而文末的附件,包含2024年度专业技术人员职业资格考试工作计划,法律职业资格考试就在其中。于是,厚厚悬着的心终于死了。

...省西安市教育科学研究院:研制作业设计指南,推动“双减”提质增效

“设计原则”提出了各学科教师在进行作业设计时应依据的准则。“设计原则”与“设计理念”“设计要求”具有一致性,而且有利于这两者的实现。“作业类型及设计建议”对各个学科的作业类型与设计建议作出了比较细致的阐述。在界定作业类型时,主要是从作业媒介和操作方式两个维度加以界定。从作业媒介维度可以将作业分为书...