把师德师风建设作为教师队伍建设的第一标准
坚持把师德师风作为教师队伍建设的第一标准,把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程,按照“四有”“三者”好老师和“四个引路人”标准,引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德,推动教师成为党执政的坚定支持者、先进思想文化的传播者、学生健康成长的指导者。其次,建立健全师德师风建设的长效机制,加强...
...关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见
坚持党建带群建,加强青年教师思想政治引领。三、涵养高尚师德师风(三)坚持师德师风第一标准。将思想政治和师德要求纳入教师聘用合同,在教师聘用工作中严格考察把关。将师德表现作为教师资格准入、招聘引进、职称评聘、导师遴选、评优奖励、项目申报等的首要要求。各级组织人事和教育部门将师德师风建设纳入学校基层党建...
加强新时代高素质专业化教师队伍建设 重磅文件发布→
学校主要负责人要认真履行师德师风建设第一责任人职责,压实高校院(系)主要负责人责任。(四)引导教师自律自强。引导广大教师自觉践行教育家精神,模范遵守宪法和法律法规,依法履行教师职责,坚决抵制损害党中央权威、国家利益的言行;模范遵守新时代教师职业行为准则,自觉捍卫教师职业尊严;模范遵守社会公德,形象得体、言行雅正...
我校召开校党委理论学习中心组学习会 专题学习加强师德师风建设
要建立教育、宣传、考核、监督、激励和惩处相结合的师德师风建设工作机刻,将高位引领和底线管控相结合,全面提升教师师德素养;要深化新时代教师评价改革,坚持师德师风第一标准,不断提升教育教学实绩在人才评价体系中的比重;要关注青年教师的成长,解决青年教师的实际困难,通过过程性评价和发展性评价,多维度加强青年教师的...
中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见
坚持和加强党的全面领导,坚持以人民为中心的发展思想,坚持全面深化改革,牢固树立新发展理念,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,遵循教育规律和教师成长发展规律,加强师德师风建设,培养高素质教师队伍,倡导全社会尊师重教,形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好教师不断涌现的良好...
深入推进高素质专业化创新型教师队伍建设
强化制度建设(www.e993.com)2024年10月18日。制发一系列师德师风建设文件,多措并举落实新时代教师职业行为十项准则,要求各级各类学校将准则内容做成展板和宣传页并鼓励引导学校利用网络平台等工具。治理在职中小学教师有偿补课,坚持综合施治、标本兼治,建立长短结合、疏堵结合、惩教结合、正反结合、内外结合、学校和社会结合的“六个结合”工作机制。
...关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见
学校主要负责人要认真履行师德师风建设第一责任人职责,压实高校院(系)主要负责人责任。(四)引导教师自律自强。引导广大教师自觉践行教育家精神,模范遵守宪法和法律法规,依法履行教师职责,坚决抵制损害党中央权威、国家利益的言行;模范遵守新时代教师职业行为准则,自觉捍卫教师职业尊严;模范遵守社会公德,形象得体、言行雅正...
2024安徽省中小学教师招聘考试大纲-教育综合(中学)
贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述,以《中小学教师专业标准(试行)》《中共中央国务院全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《安徽省人民政府办公厅关于加强中小学教师队伍建设的意见》(皖政办〔2012〕35号)等文件精神为依据,基于我国教育改革发展状况与趋势,结合我省中小学教育教学实际,为中小学补充合格师资...
把师德师风建设作为教师队伍建设的第一标准
师德师风建设是提升新时代教师素质、办好人民满意教育的首要任务。贵州省始终将教师队伍建设作为基础工作的重中之重,不断深化教师队伍建设改革,以深入贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》等文件精神为基础,省教育厅出台了多项政策文件以全面加强...
把师德师风建设作为教师队伍建设的第一标准
首先,确保党对教师队伍建设的领导权,并坚持把师德师风作为第一标准。贵州省结合实际,提出实施全面深化新时代教师队伍改革的首要原则在于坚持党管干部、党管人才,依法治教、依法执教,严格管理监督与激励关怀相结合,充分发挥党委(党组)领导把关作用,确保党牢牢掌握教师队伍建设的领导权,始终保证教师队伍建设的正确政治方向...