教学评一体化的初中英语教学评价探究

基于教学评一体化的初中英语教学评价需充分遵循过程性原则,英语教师需要注重过程性评价,将结果反馈于学生英语学习的各个环节、各个领域,帮助学生实时调整自己的学习状态、学习过程,以评价促进教学改进,促进教学目标优化调控,激发学生参与学习的主观能动性和积极性。同时,基于教学评一体化的英语教学评价活动应当具备适应性和...

英语老师的AI助手!3000字案例详解,AI辅助教学轻松拿下!

补充指令:在“教学进度安排”中增加每单元的教学目标、单元教学计划,并完善教学内容在“教学进度安排”中增加每单元的教学目标、单元教学计划,并完善教学内容使用CueMe的好处就是在于,可以通过一轮一轮的对话,让AI逐渐完善最终生成的结果。通过以上教学工作计划,能够有效提升学生的英语学习兴趣和综合能力。最后,我们...

...苏州大学成功举办2024年江苏高校大学英语教学改革与发展研讨会

本次研讨会兼具理论性和实用性,对于大学英语教师聚焦课堂、创造性使用教材与智能技术、优化教学设计等方面具有很好的指导性和示范性,势必有助于一线大学英语教师进一步提高教学水平和效果,更好地服务于新时代对大学英语的教学要求和目标。此次由东吴学院承办的2024年江苏高校大学英语教学改革与发展研讨会取得圆满成功。(撰...

郑州市金水区初中英语学科教研工作会暨新教材培训会成功举办

首先，张卫平老师为与会教师分析了七八年级试卷结构，强调命题时应坚持四项基本原则，即导向性原则、科学性原则、适宜性原则、基础性原则。其次，结合数据对七八年级上下学期成绩进行对比分析，从整体上的平均分、优秀率、良好率和及格率，再到各题型的得分率，帮助教师对错题背后所反映出的学生思维能力、语言知识、学...

2024年北京中考:物理、道法、英语三科试题评价来了

02试题立足基础、突出主干,引导教学回归教材,注重对教材素材的使用。03此外,试题加强对《课标》中科学探究和科学思维要求的考查,旨在引导教师积极探索基于情境创设问题、基于问题实践探究的教育教学方式。04试题贴近学生生活,注重实践育人,促进知行合一。05最后,2024年初中学考英语试题体现了教考衔接,与教材和教学紧密...

北京中考英语卷突出考查学生高阶思维品质,高铁发展等入考题

另一方面,试题设计所体现的情境真实、综合考查、应用创新、辩证开放等特点,也给教学以启示,鼓励教师们日常教学中在教学设计方面更加注重任务的真实性、开放性和创新性,对教学发挥积极的反拨作用,为促教和促学提供参考和依据,实现教考一体(www.e993.com)2024年11月15日。“既考查了学生在义务教育阶段英语学习的积累,又有利于引导教学关注打好学生语言...

2024年淮阴师范学院硕士研究生招生大纲

语文教学方面:(1)语文教学目标;(2)语文教学过程,包括教学过程的特征、结构、模式等;(3)语文教学基本原则;(4)语文教学方法研究,包括典型的语文教学方法及其利弊分析;(5)语文学领域研究,包括阅读、写作、口语交际以及语文学方式;(6)常用文体教学;(7)文学作品教学;(8)语文作业设计;(9)语文教学考试研究;(10)语文...

英语教学目标有哪些?英语老师从这三个维度设计课堂教学

1.教学主题是什么?2.学生要获取哪些知识?需要具备怎样的能力才能“学会”?3.教师选取什么样的教学内容、组织哪些形式的课堂活动才能“教会”学生?这三个问题事实上就是英语教学目标的三个维度:内容、语言、学习策略。高质量的英语教学首先需要在这三个维度上设定清晰的目标,才能让教学设计条理清晰、有的放...

基于绘本-教育戏剧复合式课堂的小学英语教学设计

（1）选择绘本。选择绘本是绘本-教育戏剧复合式课堂设计的第一步，也是最重要的一步。选择绘本时应该考虑以下几个方面：绘本的主题和内容。绘本的主题和内容应该与小学英语教学的目标和内容相一致，既能体现英语语言的基本功能和结构，又能反映英语文化的多样性和特色。绘本的主题和内容还应该符合儿童的年龄特点和心理...

手把手“巧教”新备课,新课标英语教学设计案例解读及四大模板

主题;一、单元内容分析;二、单元教学目标。由此案例整理出“单元整体教学设计模板”如下:___单元整体教学设计(___课时)单元主题:___该主题属于“___”范畴,涉及“___”(子主题)(参考英语课标P16三大主题范畴、29个子主题)一、单元内容分析本单元由_...