关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见 关于全面加强和改进...
把农村学校体育设施建设纳入地方义务教育均衡发展规划,鼓励有条件的地区在中小学建设体育场馆,与体育基础薄弱学校共用共享。小规模学校以保基本、兜底线为原则,配备必要的功能教室和设施设备。加强高校体育场馆建设,鼓励有条件的高校与地方共建共享。配好体育教学所需器材设备,建立体育器材补充机制。建有高水平运动队的高校...
...学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育...
把农村学校体育设施建设纳入地方义务教育均衡发展规划,鼓励有条件的地区在中小学建设体育场馆,与体育基础薄弱学校共用共享。小规模学校以保基本、兜底线为原则,配备必要的功能教室和设施设备。加强高校体育场馆建设,鼓励有条件的高校与地方共建共享。配好体育教学所需器材设备,建立体育器材补充机制。建有高水平运动队的高校...
教育部体育卫生与艺术教育司负责人就《教育部关于全面实施学校...
加强美育与德育、智育、体育、劳动教育的融合,挖掘和运用各学科蕴含的丰富美育资源,分学科推动制定美育教学指引。《通知》强调大力推进艺术教育教学改革,开齐开足上好艺术课程,将艺术教育的着力点放在发挥育人价值上,用美育改造并升华艺术教育,从而提升学生审美素养,实现价值塑造、丰富精神生活、完善人生品格、涵养文明言行...
健全德智体美劳全面培养体系 完善高校立德树人机制
高校必须坚持系统观念,加快构建德智体美劳全面培养的教育体系,坚持以立德树人为根本任务,全面深化教育综合改革,将德育、智育、体育、美育、劳育作为一个有机整体予以统筹考虑、一体谋划,推进校内与校外、课内与课外各类育人要素的互联互通,激发协同育人内生动力,促进学生德智体美劳全面发展,为经济社会高质量发展源源不断...
全国政协委员刘广:建议加强中华优秀传统文化与高校美育深度融合
第四,明确目标,与时代热点相结合。明确培养目标,搭建资源平台,充分利用信息化手段与时代热点相结合,创新教学方式,数字化采集传播,加强网络资源的建设和共享应用,扩大美育教育资源覆盖面及利用率。第五,创新模式,加强创新创业实践。通过教学管理和制度保障,形成传统文化、审美、创意融合,驱动“文化+”多模式文创...
新时代传媒类高校“美育+思政”协同育人体系的构建
在美育中积极挖掘思政元素,加好“思政盐”,实现线上与线下教学的融合,做到第一课堂与第二课堂的融汇,打好人才培养的“组合拳”,美育与思想政治相结合的教育模式成为传媒类高校落实思想政治工作的最大突破口(www.e993.com)2024年10月20日。美育作为“综合中介”与德育、智育、体育等相辅相成,它是科学与人文的桥梁,用强烈的感染力潜移默化...
落实艺术新课标 推进美育浸润行动
为此,要充分立足音乐、美术、舞蹈、戏剧(含戏曲)、影视(含数字媒体艺术)学科自身独特的价值追求,积极与德育、智育、体育、劳动教育相融合,“充分挖掘和运用各学科蕴含的体现中华美育精神与民族审美特质的心灵美、礼乐美、语言美、行为美、科学美、秩序美、健康美、勤劳美、艺术美等丰富美育资源……大力开展以美育...
美育教学改革深化行动如何实施?教育部回应
加强美育与德育、智育、体育、劳动教育的融合,挖掘和运用各学科蕴含的丰富美育资源,分学科推动制定美育教学指引。《通知》强调大力推进艺术教育教学改革,开齐开足上好艺术课程,将艺术教育的着力点放在发挥育人价值上,用美育改造并升华艺术教育,从而提升学生审美素养,实现价值塑造、丰富精神生活、完善人生品格、涵养文明言行...
深刻认识学校美育的育人价值
自1999年第三次全国教育工作会议提出“德育、智育、体育、美育等全面发展”,到2018年9月的全国教育大会明确提出德智体美劳全面发展,坚持“五育”并举成为党和国家教育方针的明确要求。新修订的《中华人民共和国教育法》明确规定“教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务,必须与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体...
“五育并举”在高校体育教学中的筑基作用
3.2落实精细管理,丰富体育课堂内容在高校体育教学中,过去注重传授体育技能,而缺乏对学生德、智、美、劳等方面的全面培养。体育课堂内容相对单一,缺乏差异化和深度发展,无法满足学生的全面发展需求。推行“德、智、体、美、劳并举”有助于培养学生的全面素质,提高其德育、智育、体育、美育和劳动教育水平。通过丰富的...