教学与德育的规律、原则及方法的对比
教学与德育这两部分在河南特岗考试中占据很大的比重,经常以案例分析题的方式进行考查,考查的理论多以教学或德育的规律、原则、方法进行呈现,故有必要进行辨析。教学德育规律教学过程的规律包括:1.间接经验与直接经验相统一2.掌握知识与发展能力相统一3.教师的主...
绵阳市中小学公开招聘教师 教育公共基础笔试和复习大纲
(四)解决问题的历程、影响学生解决问题的主要心理因素、学生解决问题能力的培养(五)品德与道德的界定、品德的心理结构、科尔伯格品德发展阶段的理论、道德教育的基本观点五、影响学习的心理因素(一)学习动机的概念、学习动机对学习过程和结果的影响、学习动机的激发与培养(二)归因与归因方式、维纳的归因理论、归因...
计划规划_芜湖市政务公开平台
坚持“以制度建设为基础,以行为养成教育为核心,以班主任队伍建设为重点,以班级管理为突破口,以丰富多彩的活动为抓手”,不断推进德育工作体系建设。1.继续完善《班级量化管理细则》、《值日班活动实施办法》、《班主任管理手册》、《学生一日常规》等有关德育管理制度,促进我校德育工作的制度化、经常化;成立以校长...
淮北市教育局通知!|评聘|申报人|中小学教师资格_网易订阅
学时认定的基本程序为:每年度校本培训学时由学校和县、区及企业教育主管部门填写并审验,集中培训学时由培训院校填写,参加市级以上骨干教师培训、“国培计划”培训所获得的学时(学分),凭合格(结业)证书计入学时;年度继续教育学时完成后,以县、区,企业教育主管部门为单位(市直学校以学校为单位)到市人社局专技科统一进行学...
教资简答题怎么记?直接背!重点和次重点都整理好了!
(1)教育性原则(2)实践性原则(3)可行性原则(4)适宜性原则(5)伦理性原则口诀:可教轮椅践行7.简述教育的文化功能。(1)教育的文化传递/保存功能;(2)教育的文化选择/整理功能;(3)教育的文化交流/传播功能;(4)教育的文化更新/创造功能...
官方发布!《北京市深化基础教育课程教学改革实施方案 》全文来了
(二)基本原则突出价值导向(www.e993.com)2024年9月30日。坚持为党育人、为国育才,加强党对课程教学改革工作的全面领导,激发办学活力,增强发展动力,提升支撑能力,以改革创新推动基础教育高质量发展。突出目标导向。坚持以学生发展为中心,落实立德树人根本任务,面向全体学生,注重因材施教,着力发展学生核心素养,构建高质量基础教育课程体系。
从巴菲特到芒格信徒 | 近80人眼中的芒格先生
查理甚至超越了沃伦给予我的高度期望。他确实是我遇到过的最渊博的思想家。从经商原则到经济规律,从学生宿舍的设计到游艇的设计,他都没有对手。蒂姆·库克(苹果CEO):查理·芒格是一位商业巨头和对周围世界的敏锐观察者,他帮助建立了一个美国机构,并通过他的智慧和洞察力激励了一代领导人。我们将深深怀念他。安...
【理响中国】科学社会主义对培养时代新人的意义阐释
马克思恩格斯科学阐述了人与自然的辨证关系,指出“社会主义社会要合乎自然规律地改造和利用自然,努力实现人与自然的和谐共生”。这一基本原则强调人是自然的一部分,要实现个体的全面发展,必须要将人与自然、人与社会以及人与人之间的关系和谐统一起来。社会主义社会时代新人的培养不仅是每个个体自身的成长,还包括了人的...
中小学教师资格考试《教育知识与能力》简答题知识汇总
82.德育过程的基本规律(1)德育过程是对学生知、情、意、行的培养与提高过程;(2)德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程,是教育与自我教育相结合的过程;(3)德育过程是组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程;(4)德育过程是长期反复不断提高的过程。
2024年安徽教师招聘考试内容|教育|德育|中小学教师|教师退出机制...
3、德育过程的特点/基本规律基本规律主要内容要求学生的知、情、意、行诸因素统一发展道德认识——基础道德情感——催化剂、内部动力道德意志——精神力量道德行为——关键、衡量标志(1)全面性:晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行;(2)注重多端性;(3)针对性地进行教育学生在活动和交往中形成思想...