...教育厅关于印发《广东省教育厅关于实施初中学生综合素质评价的...

初中学生综合素质评价主要通过学生自我陈述评价、教师评语评价与重要观测点评价相结合的方式进行。(一)学生自我陈述评价。学生自我陈述评价是学生在对自己的成长写实记录及相关佐证材料进行整理遴选的基础上撰写的,是对自我成长过程的总结梳理,是促进学生自我评价、自我教育和主动发展的过程。写实记录是学生在思想品德发展、...

温州市教育局关于印发《温州市初中学生综合素质评价实施意见(修订...

(二)毕业评价是学校根据初中学生综合素质评价实施细则,在学期评价的基础上按照学生各维度毕业评价总分排序(学生各维度毕业评价总分,等于各学期各维度学期评价分值乘以各学期权重系数累加得出),结合学生各维度日常表现,按照规定的毕业评价等第比例要求,由班级评价小组初定每位学生各维度毕业评价等第,经学校评价领导小组审核和...

细则出台,长沙市初中学生综合素质评价这样实施

通过综合素质评价的实施,引导学生认识自我、锻炼能力、全面发展、健康成长;引导学校遵循学生成长规律,切实转变人才培养模式,改革评价方式,转变以考试成绩作为唯一标准评价学生的做法,为我市高中招生录取提供重要依据。二、基本原则(一)坚持方向性。引导学生践行社会主义核心价值观,热爱中国共产党,弘扬中华民族传统美德,增强...

深圳市教育局关于印发《深圳市初中学生综合素质评价方案》的通知

尊重学生个性特点和成长需要,加强学生的自我评价,帮助学生认识自我、发展自我,激发学生发展潜能。(二)坚持全面发展和个性发展。坚持五育并举,着力提升学生综合素质,为学生终生发展奠定基础。既重视学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面的全面发展,也反映学生个体的主要特点和突出表现,在面向全体学生...

陕西:学生综合素质评价档案将作为高校招生录取的重要参考

促进普通高中学校深化教育教学改革,推进育人方式转变,完善全面培养的教育体系,全面提升育人质量。促进学生认识自我、激发潜能、主动发展、全面发展、健康成长,不断增强综合素质。促进普通高校遵循科学的人才选拔规律,为普通高校多元化招生录取提供重要参考。二、基本原则...

学业水平综合素质评价怎么写?

学业水平综合素质评价是对一个学生在学习、思想品德、身心健康、实践能力等方面的全面评价(www.e993.com)2024年11月22日。在撰写学业水平综合素质评价时，应遵循以下原则：一、客观公正原则。评价应以事实为依据，全面、真实地反映学生的实际情况，避免主观臆断和片面性。二、全面性原则。评价应从多个方面、多个层次对学生进行全面评价，既要关注学生...

陕西省教育厅关于印发《陕西省普通高中学生综合素质评价实施办法...

促进普通高中学校深化教育教学改革,推进育人方式转变,完善全面培养的教育体系,全面提升育人质量。促进学生认识自我、激发潜能、主动发展、全面发展、健康成长,不断增强综合素质。促进普通高校遵循科学的人才选拔规律,为普通高校多元化招生录取提供重要参考。二、基本原则...

江苏多所高校发布2024综合评价招生简章_新浪江苏_新浪网

五、录取原则1、考生高考成绩须达到2024年江苏省划定的相应特殊类型招生控制线。我校按照“高考成绩(折算成100分)×85%+学校测试成绩(折算成100分)×15%”计算达线考生综合评价成绩。2、我校依据综合评价成绩对各院校专业组考生分别进行排序,综合评价成绩相同时,依次以高考成绩、投档同分位次进行排序。江苏省教育...

福建省教育厅等六部门关于印发《福建省义务教育质量评价实施方案...

(二)基本原则坚持正确方向。坚持社会主义办学方向,践行为党育人、为国育才初心使命,树立正确政绩观和科学教育质量观,促进义务教育更加公平而有质量发展。坚持育人为本。面向全体学生,注重综合素质评价,促进全面培养,引导办好每所学校、教好每名学生,促进学生全面发展。坚持问题导向。完善评价内容,突出评价重点,...

强化校园欺凌行为的预防和惩治,学校、家庭、社会应如何合力?

成都市教育局在对记者的书面回复中明确,此举进一步加强了综合素质评价在高中招生录取的运用,引导青少年建立正确的价值观和行为规范,对落实立德树人根本任务,促进学生全面发展、健康成长具有积极意义。四川师范大学教育科学学院教授李戬:中考的政策是根据国家教育主管部门指导原则来设计的,各地具有一定的自主权,尽管综合素质...