暑期关爱不打烊 | 平度“心语”学生心理辅导预约

(1)心理辅导:心理辅导是心理教师运用心理学知识,在遵循心理辅导原则的前提下,通过各种技术和方法,与来访者共同交流探讨,帮助其解决心理问题的过程。(2)团体辅导:团体辅导是在团体情境下进行的一种心理辅导形式,通过团体成员间的互动,促使个体在交往中通过观察、学习、体验,认识自我、探讨自我、接纳自我,激发个体潜能,...

湖南省教育厅关于印发《湖南省中等职业学校学生心理健康提升行动...

通过连续三年深入开展心理健康工作专项行动,实现省内各中职学校心理健康活动有阵地、服务有队伍、经费有保障,心理健康服务专业化水平显著提高,学生心理健康素质显著增强,基本建立起规范的高质量的中职学校心理健康工作服务体系。所有中职学校心理辅导室建设覆盖率达到100%,配备专(兼)职心理健康教师的学校比例达到100%,心理健...

17部门联合发文!助力新时代学生心理健康工作

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持为党育人、为国育才,落实立德树人根本任务,坚持健康第一的教育理念,切实把心理健康工作摆在更加突出位置,统筹政策与制度、学科与人才、技术与环境,贯通大中小学各学段,贯穿学校、家庭、社会各方面,培育学生热爱生活、珍视生命、自尊自信、理性平和、乐...

教育部等十七部门关于印发《全面加强和改进新时代学生心理健康...

(二)基本原则——坚持全面发展。完善全面培养的教育体系,推进教育评价改革,坚持学习知识与提高全面素质相统一,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。——坚持健康第一。把健康作为学生全面发展的前提和基础,遵循学生成长成才规律,把解决学生心理问题与解决学生成才发展的实际问题相结合,把心理健康工作质量...

方案全文来了!北京教育领域人工智能应用工作方案发布

(二)基本原则坚持育人为本。服务学生全面发展,以人工智能在教育教学中的有效应用全面提升学生的核心素养和综合素质。加强正确价值观引导,采取技术测试、指南引导和社会监督等方式,主动防范应用过程中潜在的道德伦理、意识形态、思维惰性等风险。坚持需求牵引。围绕学校办学、教师教学、学生学习、科研攻关等方面的实际问题...

心理健康服务中的伦理规范:如何确保服务的专业性和患者的权益?

一、心理健康服务中的基本伦理原则心理健康服务涉及的伦理原则多种多样,但核心可以归纳为几个基本原则:自主性、有益性、无害性、公正性、诚信和诚实(www.e993.com)2024年11月12日。这些原则不仅指导着心理咨询师的行为,也保障了患者的权益。1.自主性原则自主性原则强调尊重患者的自主权,确保他们能够在不受外界压力的情况下自由做出决定。在...

新时代大学生心理健康教育的工作难点与突破策略

2.坚持“三个结合”基本原则,全面提升心理健康水平一是坚持面向全体学生的发展性教育与针对个别学生的防范性教育相结合。根据每年学生心理测评结果进行分类干预,优化心理危机干预程序:对没有心理问题的学生,聘请专家开展专题讲座、成长性团体心理辅导和心理沙龙,开展形式多样的校园宣传活动,通过宣传教育增强学生心理保健意识...

巢湖学院2024年度公开招聘专职辅导员公告

一、招聘原则(一)坚持面向社会、公开招聘。(二)坚持考试考察、择优聘用。二、招聘计划专职辅导员计划6个,具体岗位条件如下:三、招聘条件招聘对象为符合招聘岗位条件的人员,且必须符合以下条件:(一)具有中华人民共和国国籍;(二)遵守宪法和法律;...

学校心理健康教育管理制度精选10篇

9、加强阵地建设。有完备的心理辅导场所、设施，专人负责，运作正常。心理辅导室要有个别辅导室、团体辅导室、心理拓展训练等功能空间及相应的设备设施，能满足学生心理辅导的需要。心理辅导室或学校图书馆要配备心理健康教育类的报刊、图书。10、加大经费投入。设立心理健康教育专项经费，纳入学校年度经费预算，原则上年...

学校心理咨询室管理制度

一、基本原则1、发展—成长原则2、启发—自助原则3、鼓励—支持原则4、_—守信原则5、重大决定延期的原则二、服务宗旨以增强服务对象的心理素质为目的，以普及心理健康知识，帮助服务对象解除心理困扰，增强心理适应能力，努力开发个人潜能，促进服务对象全面成长为宗旨，组织开展面向学校内儿童青少年为主体的...