西安市教育科学研究院走进西安市鄠邑区开学季课堂观察|职教、学前...
本次课堂观察活动涉及小学、初中、高中、职教、幼教、特教全学段,全面覆盖西安市五区二县(即阎良区、临潼区、长安区、高陵区、鄠邑区、蓝田县、周至县)深入航天基地和浐灞国际港两个开发区,以务实的行动,聚力改革创新,以更高标准、更实举措、更大力度,推动教科研工作焕发新气象、展现新作为,以评价为牵引、以教师...
教育部教育督导局负责人就《幼儿园督导评估办法》答记者问
答:《办法》指出,幼儿园督导评估工作应坚持5项基本原则:一是树立正确导向,将落实立德树人成效作为督导评估根本标准,引导幼儿园坚持社会主义办园方向,以幼儿为本,遵循幼儿年龄特点和成长规律,科学开展保育教育活动,促进幼儿身心健康全面成长。二是注重条件支撑,将是否配置适宜幼儿发展的教育资源作为幼儿园督导评估的基本内容...
新修订的义务教育课程方案和课程标准有哪些主要变化?教育部发布会...
增加课程标准编制与教材编写基本要求;明确省级教育行政部门和学校课程实施职责、制度规范,以及教学改革方向和评价改革重点,对培训、教科研提出了具体要求;健全实施机制,强化监测与督导要求。2.关于课程标准。一是各课程标准基于义务教育培养目标,将党的教育方针具体化细化为本课程应着力培养的学生核心素养,体现正确价值观...
人民日报整版观察:深入推进大中小学思想政治教育一体化建设
比如,价值性和知识性、显性教育与隐性教育的内在一致性还需要充分挖掘,科学知识本身所蕴涵的价值追求还需要进一步彰显;理论性和实践性、学校小课堂和社会大课堂还需要充分融合;贯穿大中小学一体的整体研究,对各阶段学生认知特点和思政教育接受机理的研究,对与学生身心发展相适切的思政教育目标内容的研究等,还需要不断深化...
1969年-2023年历届诺贝尔经济学奖得主介绍(5万字长文收藏版)
其四,他对生产理论和效用理论的发展做出了杰出贡献。弗里希早期研究中论述了效用理论和指数理论的基本原则,也对生产理论进行了拓展。他探讨了消费者偏好商品切换中的有序性,推导出一众适合递增线性转换的效用函数。简·丁伯根简·丁伯根是将经济学研究与数学结合起来的先驱者。他1903年出生于荷兰海牙,1922年丁伯根...
1969年-2023年历届诺贝尔经济学奖得主介绍(5万字长文收藏版)_手机...
其四,他对生产理论和效用理论的发展做出了杰出贡献(www.e993.com)2024年10月19日。弗里希早期研究中论述了效用理论和指数理论的基本原则,也对生产理论进行了拓展。他探讨了消费者偏好商品切换中的有序性,推导出一众适合递增线性转换的效用函数。简·丁伯根简·丁伯根是将经济学研究与数学结合起来的先驱者。他1903年出生于荷兰海牙,1922年丁伯根...
军营观察丨把握“时度效”,教育有质效 第74集团军某旅探索创新...
苏指导员留心观察,不少新战士一边听一边点头,若有所思。“什么时候利于开展教育,什么时候不便于开展教育,什么话题要当场谈,什么话题要事后谈,都是学问。带兵人要灵活把握,视情而定。”该旅一名领导认为,如果基层带兵人对开展教育的时机把握不准,官兵对一些问题的感触和认识就会打折扣。
——访华东师范大学课程与教学研究所教授安桂清
北京一零一中学的学生在圆明园内聆听以《圆明园艺术之美》为主题的跨学科美育教学研究课,图为学生在临摹扇面。视觉中国供图《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》明确提出“原则上,各门课程用不少于10%的课时设计跨学科主题学习”。义务教育阶段为何需要开展跨学科主题学习?跨学科主题学习怎样才能有效落实?学生...
基础教育教学成果奖:评选标准与流程全解析!| 入门指南
一、方向性:坚持党的教育方针、政策,体现立德树人根本要求和时代精神,发展素质教育,遵循学生身心发展和教育教学规律。面向未来,坚持和引领基础教育课程改革的基本理念和政策要求,切合基础教育实际,对于教育教学实践具有一定引领作用。二、创新性:立足于教育教学研究的前沿,围绕解决基础教育教学过程中的实际问题和应对未来挑...
...学生用品安全管理?——专访中国法学会消费者权益保护法研究会...
另一方面,要指导学校严格校园日常管理,严禁劣质有害产品进入校园。对于集中采购的各类教玩具和学生用品,要建立“双审查”责任制,把牢质量、安全、健康的第一道关口。教育督导部门要开展经常性督导,发现问题及时报告,及时研究解决。那么如何加强“网红”玩具、学生用品安全管理?教育部等四部门印发的通知有何意义?央视网...