“戒尺”还给老师!江苏一小学要给老师惩戒权治学生
地方立法层面,青岛当地制定了教师可以适当惩戒的制度。”赵律师表示,实施原则,应加上“合法性”原则,惩戒教育符合《义务教育法》和《未成年人保护法》,“不能对学生实施体罚和变相体罚,以及其他侮辱人格的行为”,严格遵守负面清单。
已明确!老师可以依规惩戒学生 “爱孩子”和“立规矩”,不是一道单...
教育惩戒有时会变成一把双刃剑,不仅伤害了学生,也将老师卷入教育纠纷之中,因此,夏光清老师认为,教育惩戒的运用要遵循三个原则:一是合理性,确保惩戒背后的精神价值的真实性和正确性;二是有限性,避免惩戒带有泄愤,导致运用不当;三是操作性,惩戒要有理有据有节有法。“几年前,我根据学生犯错的轻重程度制...
用校本“教育惩戒规则实施细则”保护“少年的你”
对于校园欺凌,在《杭州市钱江外国语实验学校教育惩戒规则实施细则(试行)》(以下简称《细则》)中特别指出,对于欺凌者,校方将通报其家长,给予严肃批评教育,决不姑息,总体原则是确保教育挽救的宗旨,在法律的范围之内予以适当惩处。《细则》是学校在学习了教育部的《中小学教育惩戒规则(试行)》后,根据校本特色...
自由贸易试验区昆明片区企业经营异常名录管理办法发布
《办法》既坚持了市场监管部门应当履行的监管手段和要求,又充分尊重了企业的主体地位,坚持教育与惩戒相结合的原则,在法律规定范围内为企业创新发展留出适当空间,允许失信企业在纠正失信行为、消除不良影响后可以申请信用修复,给予其重塑信用、重返市场的机会。据介绍,个体工商户和农民专业合作社也同样适用经营异常名录记...
对学生的哪些行为可以实施教育惩戒?教育部答问
《规则》明确,实施教育惩戒应当遵循教育性、合法性、适当性的原则,主要体现在:一是强调教育惩戒应当符合教育规律,注重育人效果,坚持育人为本。要基于关爱学生的宗旨,注重人文关怀,达到教育学生遵守规则、增强自律、改过向上的目的。基于这一原则,《规则》规定,教师对学生实施教育惩戒后,应当注重与学生的沟通和帮扶,对改...
廉洁自律,共建法治校园 | 祁县教育局、祁县司法局深入祁县第二...
在《中小学教育惩戒规则(试行)》的解读中,庞绍锋副股长采用法规阐释与案例剖析相结合的方式,对教育惩戒的定义、实施原则、惩戒种类及相应处罚手段进行了详尽的阐述(www.e993.com)2024年10月20日。他指出,在特定情形下,如学生出现不遵从、扰乱秩序、行为失当、具有潜在危险性或侵犯他人权益等情况,学校与教师有权实施教育惩戒。同时强调,教育惩戒与体...
暴力式教育要不得
暴力惩戒违背教育原则和孩子的人格尊严,也涉嫌违法。我国法律十分重视保护儿童的合法权益,保障儿童的人身安全不受侵犯。父母的监护权绝不能成为侵犯儿童合法权益的借口。在本起事件中,两名男孩遭到家长的暴力惩戒后,身体多处软组织损伤。最可怕的是,孩子在挨打后,可能会对家庭暴力产生恐惧,成为他们内心永远挥之不去的...
光明时评:规则出台之后,教育惩戒艺术仍值得继续探索
惩戒是教育的一种方式,要坚持教育惩戒的育人属性,同时惩戒也是学校、教师行使教育权、管理权、评价权的具体方式,教师实施教育惩戒应当遵循教育性、合法性、适当性的原则,“符合教育规律,注重育人效果;遵循法治原则,做到客观公正;选择适当措施,与学生过错程度相适应”。学校应当支持、监督教师正当履行职务,维护教师合法权益...
安宁法院昆钢法庭:“惩戒规则”宣讲进校园
宣讲现场,昆钢法庭的法警王进玮通过实际案例,详细解读了《中小学教育惩戒规则(试行)》的制定背景、目的意义和主要内容。阐述了教育惩戒的实施原则、惩戒措施以及禁止行为,强调教育惩戒应当遵循教育性、合法性、适当性的原则,与鼓励、劝导、积极管教等教育方式相结合,以达到教育学生遵守规则、增强自律、改过向上的目的。
安宁法院昆钢法庭:“惩戒规则”宣讲进校园
宣讲现场,昆钢法庭的法警王进玮通过实际案例,详细解读了《中小学教育惩戒规则(试行)》的制定背景、目的意义和主要内容。阐述了教育惩戒的实施原则、惩戒措施以及禁止行为,强调教育惩戒应当遵循教育性、合法性、适当性的原则,与鼓励、劝导、积极管教等教育方式相结合,以达到教育学生遵守规则、增强自律、改过向上的目的。