老师,您有什么好方法指导学生读课外书?| 每周一问

组织学生进行阅读摘抄评论,为了让孩子们有更好的阅读体验,我会让他们准备一个摘抄本,如果遇到好词佳句,可以直接撕下来贴上去,然后进行一小段的评论,写下自己的感想,老师再进行盖章评奖。@江苏省常熟市实验中学平兰芳:阅读,自觉地生长我们只有让阅读自觉地生长,才能真正助力于孩子的成长。1.榜样激励,激发兴趣。...

新书| 中国儿童文学百年百篇:名家力作大荟萃,提升写作能力

让孩子用心感悟“心才是最温暖的地方”,懂得人与人相处的真谛,学会爱自己爱他人。这些经典作品,经过了百年的时间洗礼,依旧熠熠生辉,它们陪伴了几代少年儿童的成长,成为了无数人快乐童年的美好回忆。相信其中不变的精神内核,也会给这一代的孩子,带来高质量的阅读体验与深度思考~~shū书jí籍xiáng详qín...

董正锋:花钱都买不到的万能作文素材,干货满满,赶紧收

因此,我们家长要引导孩子立足课本,对课文中的妙词佳句、精彩文段动笔圈点勾画,巧摘妙撷,反复吟咏体味,背诵积累。2.拓展阅读,感悟积累课外阅读能为孩子的写作提供书本上学不到、身边看不到的知识,因为我们的阅历毕竟有限,而通过博览群书则可弥补之不足。我们辅导孩子时要引导孩子从课内阅读拓展到课外阅读,多...

部编版小学1-6年级下册语文第一单元知识点汇总,请转发分享

1.设问句、比喻句:不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。2.疑问句、感叹句:这是谁在我家门前种的花?真美啊!3.比喻句:一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。十一、考点提示1.背诵:《村居》《咏柳》《赋得古原草送别(节选)》。2.理解《村居》《咏柳》所描绘的春天的景象。