一堂为迁移而教的数学课
一、创设测量情境,产生认知冲突,基于问题驱动探究学习。这节课学习新的长度单位,教师通过创设情境解决实际问题,学生量练习本厚度,用学过的“厘米”量,不够1厘米,产生矛盾冲突,需要对长度单位“厘米”进行细分,进而想到创造更小的长度单位:毫米。在实际测量活动中,教师让学生感悟到毫米产生的必要性,扩展认识更小的长...
中山大学物理学院学子在2021年全国大学生物理实验竞赛中获佳绩
还有一件令我记忆深刻的事是在一开始,我们从光谱数据得出的相干长度理论值与我们实验测量得到的实验值总是相差大概一倍。我们为此不断优化实验的测量,还探索出利用激光波长标定压电陶瓷移动速度的手段,但一直无法解决问题。直到后来我们仔细检索文献,才发现在最原始的那篇文献中相干长度的定义与我们的定义就是相差一倍的...
乐学乐考 智趣闯关——石狮市实验中学附属小学二年级期末综合素质...
可以从刻度0开始,也可以从任意刻度开始,再数出、读出或算出长度。第三部分是量一量2:《测量》单元中的用不完整的直尺测量一条线段的长度。由老师提供几条线段,学生任意抽取一条,再用不完整的直尺测量线段的实际长度。学生先摆出正确的测量方法,老师再提问得到线段长度的方法,学生并回答可以是数格子的方法,也可...
【注意】五天剥夺理性:陷入传销的人,究竟都经历了什么?
在著名的米尔格拉姆实验(Milgramexperiment)中,心理学家招募来一些被试,告诉他们需要教导一个被绑在电椅上的学生,如果学生答题错误,就用电击惩罚。随着电击次数增加,电击的电压会不断攀升,从15伏(轻微电击)一直升到最高450伏(危险,严重电击),那个学生也会从痛叫、敲打墙壁、说自己有心脏病、要求退出实验,到...
五天剥夺理性,解密洗脑培训的千层套路
2.2压制理性,“体验和感受最重要”为了让学员接受“自己的思考是毫无价值的”,操控者将灌输一个概念——体验和感受最重要,理性不重要,甚至是“阻碍”。在这一步,洗脑课程会极力贬低“理性”“实验”“分析”的价值。史溪源参与的课程教练就强调,“请你暂时放下你心里所有的事,放下所有的分析、评估和判断,全...
【特别策划】作业巧设计 减负不减质
俗话说:“亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜(www.e993.com)2024年9月8日。”数学实践性作业既引导同学们了解课本上的知识,感知生活中的原理,体会用数学解决生活问题的乐趣,又提高了同学们的高阶思维能力和综合素养。师生感悟在数学课堂教学中,我们发现孩子们普遍存在动手能力不强,对时间、长度等抽象知识理解困难的问题。我们认为,减轻课业负担,...
SCI写作专题第三期:Materials and Methods|实验|观察性|methods|...
在本节中,作者需要清楚地描述研究变量(即,暴露的或独立的变量,结果或因变量,协变量,或潜在的调节剂)如何进行测定,需要变量的诊断标准(即暴露,结果和/或混淆);此外,应针对每个感兴趣的变量描述数据来源和评估方法的细节。根据发布定量实时PCR实验(MIQE)的要求信息,应该在qPCR实验中提供:有关样品处理和储存,RNA、...
2020寒假作业创意清单《小学&初中&高中》各科全套设计方案!
1.总结2019年10件让自己引以为傲的事,并把它记录下来。2.学会一项家务技能和一项急救技能。3.挑战七天不上网,不玩手机。4.前往家长单位,体验“一日工作”。5.留心长辈怎么做客、待客,问一问长辈像你这么大的时候是怎么过年的,通过比较,记录你的体会、感悟。