...学习邹广严校长在2024级新生开学典礼上的讲话心得体会(选登)之二

在“锦城教育学”中师生是“双向奔赴”的关系。学生与老师之间亦师亦友，让我感受到老师的关怀。在一个项目研究中师生团结协助，共同攻克难关。这不光锻炼了我们的实践能力，还为我们的创新发展打下坚实基础。王潇碧教授演讲时说：“我们要形成合力，共造锦绣前程。”我深切感受到了锦城，以学生为中心的教学理念。...

银湖沙龙综述|第214期:怎样用人工智能推动教育改革

同时,对于如何在人工智能时代发展美育,避免被技术吞噬审美,李恩汉老师提出疑问,刘伟老师回应称,批判性思维是终身修炼的过程,审美修养无法完全依靠人工智能,感性素质即审美能力,可在教学中提升体美方面的重要性。石老师通过持续学习、实践批判性思维,从《论语》的“不愤不启,不悱不发”谈起,强调在教学过程中要激发学...

新生学习邹广严校长在2024级新生开学典礼上的讲话心得体会 选登

它不仅仅是一种教育模式的创新,更是一种教育理念的升华。它强调以学生为中心,关注学生的全面发展,致力于培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。在领导的讲解中,我仿佛看到了自己在未来学习生活中的成长轨迹,感受到了“锦城教育学”所蕴含的无限魅力。教师发言则让我对“锦城教育学”有了更为具体的认识。他们结...

浙大AI课,真的不一样!_澎湃号·政务_澎湃新闻-The Paper

学校提出大学生人工智能素养的内涵、培养载体、行动及策略,并以此为依据推进改革创新,将技术赋能落地转化为教育教学新的增量。大学生人工智能素养的内涵、培养载体、行动及策略依托“课程”“教材”“师资”三大载体,学校开展人工智能通识教育,探索“AI+X”纵向交叉人才培养模式,开设人工智能微专业,培养包括体系化知识...

合肥市人工智能教育教学专题展示研讨活动在合肥市红星路小学举行

周校长的讲座可操作性强,实践经验与心得体会为我们开展人工智能课程建设提供了有益的借鉴。工作部署、统筹兼顾合肥市教科院教育信息化应用研究中心主任田钰做活动总结与工作布置。田主任指出,各校应不断深化人工智能教育融合应用、提升教师数字素养和教学能力、沉淀校本特色课程,扎实推进人工智能教育提质增效。下阶段工作...

河南固始: 抓住教育数字化的“变局”和“新机”

通过不断创新应用"5-6-7"模式,激发了乡村教育活力,促进县域基础教育课程教学和信息技术深度融合,帮助乡村教师专业成长,提升了全县教育教学质量(www.e993.com)2024年11月29日。智能教研精准赋能技术引领教研模式创新与教师专业成长打造新时代高素质专业化教师队伍是教育数字化转型的关键。面对教育资源相对匮乏、师资力量薄弱及传统教研模式效能低下的...

深耕人工智能领域 “1+1+3”模式培育英才

在西安电子科技大学，有这样一支导学团队：它面向多模态智能信息处理领域国家重大需求，深耕人工智能、机器学习和计算机视觉等方向，开展前沿科学技术研究，取得了一系列科研成果。它坚持德育为先，引导研究生厚植家国情怀，注重综合能力培养，实现德智体美劳全面发展，为中国电科、航天科工、华为、腾讯、阿里、字节跳动、京东...

数字时代 怎样成为智慧的教育者

“教师应主动适应教育数字化转型的要求,积极学习和掌握数字技术,参加各类数字化技能、数字课程资源培训项目,不断提升自身的数字素养和信息技术应用能力。同时,教师还需要适应数字化时代学生的学习方式和需求,勇于尝试新的教学模式和方法,如翻转课堂、混合式教学等,充分利用在线教育平台、虚拟现实技术、人工智能等数字化工具...

材料学院举办教师节40周年庆祝活动

听取了前辈的关怀与分享,青年教师代表交流表达对教育事业的热爱与憧憬,分享与前辈共事的感悟,感谢给予过自己帮助的前辈和老师们,感谢学院的关怀和支持。梁骥老师分享了自己从科研工作者转变为老师的心路历程,和在传道授业的教书育人成长过程中的心得体会。教育是永无止境的事业,要求资深不断更新知识结构,创新教学方法,...

师者如光 一鹭芳华

伴随我国教育数字化发展的进程,从互联网到物联网,从算法教学到人工智能教育,陆文静总是全身心投入其中。担任五年级的人工智能课程教学,她带领学生深入了解人工智能的原理与应用,指导学生在国家级和省、市级各项人工智能比赛中取得优异成绩,她与信息组老师们一起,培养出一大批信息学奥赛的好苗子。