英语、物理、历史科目考试结束,题目有何特点?考生感受如何?减少...
《评析》指出,今年英语试题写作部分,重点考查准确恰当地运用基础的词汇和语法结构进行书面表达的能力。“今年英语作文话题与形式更加新颖。”广东华侨中学考点的叶同学说,描述自己在公园的作品,同时分享感受,这涉及艺术、自然等领域,需要结合日常生活,调动更多想象力,不能只靠背模板和固定搭配。物理强调应用性和创新性...
小学英语教学要突出人文性、实践性、情境性
英语教学应该转变传统的以孤立记忆和机械操练语言点为主的工具导向教学,将语言学习与内容学习有机融合,在真实有意义的主题中让学生经历感知、体验、认识、比较、思考不同文化的学习过程,引导学生理解文化意涵,丰富文化体验,感悟优秀文化,达到以文化人、以文育人。英语教材中有很多文化主题。比如,沪教版小学英语1—...
【大讲堂】深圳市高中英语学科组织全市各高中英语教研组在线观摩...
在英语的教学过程中,不应该是简单的培育知识和技能,更多的是对在情境的引领下,让学生理解、感受、表达、创造、复现情境,以核心素养为目标,在教学中潜移默化的进行人文熏陶,塑造正确的价值观。在教学过程中应该形成学习闭环,螺旋上升式让学生深入学习,辅以合适的学习活动和方法,助力学生形成学思结合的学习观。(十一...
西安藤信学校教师参加2023“丝路之秋”当代名师大讲堂培训有感
易老师也提出了“呈现按模块、观察有重点、总结要精炼、运用要综合”的启发式教学要领和“狠抓大面积,课堂小数据”的课堂教学评价方式让现场的老师们感受颇深,这种独特的教学法值得老师们深思和实践,这对我们的日常教学工作有着直接的帮助。新课标核心组专家程晓堂教授进行了题为“新课标下英语课堂教学活动的创新设计...
教学思考——行走在英语课堂教学中的感悟,英语老师浅谈教学心得
导读:这是一篇轻易考河源校区朱老师写的一篇英语教学心得文章,探讨英语学习经验,共同成长进步。谈到英语学习我想首先要提到的就是兴趣二字,我们都知道兴趣是最好的老师,无论做什么事情,有了兴趣也才有成功的可能,这一点在英语教学中尤为重要,所以如何调动学生学习英语的兴趣也就成了我们亟待解决的问题。一个成功的...
伏牛路小学英语学科道德课堂暨单元整体教学研讨活动
思维碰撞同研共享一个人的旅程固然美好,但一群人才能走得更远(www.e993.com)2024年7月28日。展示课后,教研员张秋芳老师带领区英语学科道德课堂微团队成员就陈老师的课进行了研讨。首先,陈老师分享了本节课设计的整体思路。本节课是在单元整体教学理念引领下,结合核心素养,制定单元学习目标,提炼单元大观念,并逐层分解目标,建构单元课程。
提升英语阅读能力!济南市景山小学开展英语爱学课堂研究
语感是学习者对语言的感受能力,它又可以被称为英语思维,是人脑不经过逻辑翻译策略,直接把语言和语义进行非意识转换的过程。语感影响着学生的阅读理解能力,影响阅读速度、阅读策略、阅读效率等方面。语感的培养是一个长期的、逐步积累的过程,需要学生通过不断实践,一步一步积累,才能从量变到质变。在教学中,首先...
2023高考英语作文真题及语文数学试卷专家评析!
北京卷重视“教、学、评”的一体化,重视体现与教材的显性、隐形关联,引导教学灵活运用教材培养语文核心素养,体现了北京卷“把课堂表现考出来”的鲜明特色。1.继续关注教材设计的单元学习任务,关注教材提炼出来的学科核心知识和能力。??命题关注教材的单元学习任务,关注考查在完成任务的过程中展现语文能力。
小学生“奇葩”暑假作业 创新思维挑战智商
萱花小学:进粮食工厂体验并写心得假期,每位学生要参与节约粮食行动,走进粮食工厂,亲身体验。德育处主任杨吕说,主要是想让学生懂得如何节约。每位学生要用文字记录下感悟。另外,为了增加趣味性和实践性,暑假作业也变得越来越开放,重在培养孩子们的实践能力和人文素质。做作业也可以像在超市里选商品一样,每个人根据自...
提高大学生思维能力
近年来,大学生就业日益艰难,作为高等院校有责任加强学科建设和教育教学创新,从而提高学生的思维能力。以英语教学为例,应突出英语思维能力的训练,使学生会学习、会思考、会表达,提高其综合运用英语的能力,以适应社会对英语人才的需求。坚持思维训练的全面性。大学生思维能力主要包括逻辑思维能力、辩证思维能力和创新思维能...