聚焦核心素养 提升语文教学品质

培育课外阅读兴趣,又以书香陶冶学生心灵、充实生活,增强语文学科素养,夯实语文学科基本功,进一步提升学生的学习能力;开展综合素养能力学科抽测活动,从口语交际和课外阅读方面考查学生的语文学科核心素养和关键能力,培养学生的竞争意识,提高学生语文学习的主动性,切实提升语文教学质量;开展以“红色经典我诵读,红船少年心向党...

推进“和美课堂”建设 落实学科核心素养

(一)落实学科素养,提炼大单元教学设计基本路径学校基于提升学生学科核心素养,进行单元整体备课,对单元进行集体备课研讨,确立单元教学目标,做好单元教学分工。在大单元教学设计中,设立了五个基本指标:一是单元整合和谐,要明晰单元学科知识所具备的结构性,让学生学会从整体入手进行学习,使课堂散发思维的魅力;二是教学目标...

关于开展2024年肥西县智慧教学课例征集活动的通知_肥西县教育体育局

1.突出教学活动的创新点。总结应用新技术解决教学活动中关键问题的应用策略,反思信息技术与教学融合给课堂变革、师生发展带来的影响。2.对使用智慧课堂教学与不使用智慧课堂教学的差异性进行对比,从教学效果中的学科核心素养、学生知识掌握与能力提升、学生学习心理等方面进行阐述。(三)教学视频1.教学视频为一节完整...

6个大单元教学设计模版

本单元单元所选的五篇课文,内容贴近学生生活,教学时主要是引导学生充分阅读文本,与文本对话,深入把握文章的主要内容,感受故事中饱含的深情,从中受到感染和熏陶,得到教育和启迪。在理解课文内容的时候,引导学生联系自己的生活实际进行体会和交流,从而树立尊老、敬老、爱老的美德。同时要引导学生正确、流利、有感情地朗读课...

王本华:统编初中语文教材修订的变与不变——以七年级为例

义教新课标明确了学科核心素养,确定了语文学习任务群,规定了学业质量水平,其中任务、情境、实践、整合等理念,特别是对“以文化人”的育人导向的强调,都给教材修订组带来更多的思考,也是本次修订着力最多的地方。现行教材也重视综合、实践,突出自主、合作、探究的新型学习方式,但更加强调的是“阅读与鉴赏”“表达与交流...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

实施“三大举措”培养拔尖创新人才蔡瑞山(密云区第一小学校长)密云区第一小学努力让学生在六年的校园生活中培养创新思维、提升综合素养(www.e993.com)2024年12月19日。一是积极推进课堂教学变革,不断促进学生思维进阶。学校基于拔尖创新人才发展的需要,不断推动学生思维进阶,建立了高校研究生进校开展课后服务辅导机制,通过课程教学、开展活动、人...

今秋开学小学初中教材“换新 ”教材“新”在哪?

新教材较老版本有什么变化?参加过相关科目培训的教师对记者坦言:新教材引入大单元的教学理念,更加便于培养学生的学科核心素养,新教材与学生的实际生活联系更加紧密,让孩子在真实的情景中学习,同时强调跨学科学习,注重学科内在不同阶段的衔接。学生核心素养成为教学实施评价的取向...

很多学校推崇“行知”理论,但是如何才能让这一理念落地?

围绕新修订的课程方案、课程标准、指导纲要，学科核心素养以及即将开展的新中高考改革等主题，组织教师进行自主学习、自主实践、自主反思，梳理专家报告和名校考察所得，明晰初中语文课程改革的方向和课程标准落地的策略。（三）案例分析在专家指导下，以提升活动中案例为样本，集中全校力量进行分析和研究，明确优点，找出...

权威发布 | 2024浙江中考命题思路、试题评析出炉

四、促进教考衔接,引导语文教学提质增效试题强化教考衔接,考查内容层面与课程标准、统编教材紧密衔接,能力、素养发展层面亦与之深度契合,引导初中语文教学提质增效,通过提高课堂教学质量来落实“双减”政策,注重夯实学生知识基础,提高学生核心素养。数学数学学科组...

2024高考各科真题权威评析出炉,你答对了吗?

高考数学全国I卷试题命制严格遵循《普通高中数学课程标准(2020年修订)》和《中国高考评价体系》,全面系统地考查了学科必备知识、关键能力以及数学核心素养,试卷在立德树人、价值引领、素养导向、考教衔接、创新人才选拔等方面作出了鲜明示范。一、优化结构,引导教学...