手账日记,让观察记录成为趣事

例如,“大蒜成长记”手账日记不仅记录了幼儿的活动,还融入了丰富的科普知识和互动环节。手账日记中配有真实的活动照片、精美的手绘插图和彩色胶带、贴纸等装饰元素,观察记录变得生动有趣。同时,教师还设计了开放性问题,引导幼儿进行深入思考和探究,如“你觉得大蒜为什么需要阳光”“水分对大蒜的生长有什么影响”等。对于...

麦仁村的四本账(深度观察·驻村日记)

刘献伟算起账：“蒜种、肥料、人工，一亩地成本大概1000元，收入能有5000元，去年我种了3亩蒜，净赚了1.2万元。”“一年光散蒜我就能收差不多20万斤，都是俺们村和周边村的村民种的，大伙儿收上来拉到我这儿卖。”刘攀登告诉记者，除了收蒜，酱菜厂还收豆角、芥菜、萝卜等。“村里就得有攀登这么能干的...

信阳市第三小学:嘘!听课堂里的声音

在一缕缕期盼的眼神中水培杯里的大蒜"破壳"而出土培盆里的蒜瓣"破土"而生而后的时间里小蒜芽一日一个模样"噌噌噌"地茁壮成长这一切动静,皆被孩子们看在眼里,想在心里,记在日记里。二(1)班和四(1)班的孩子们分别跟随着闵海军老师和张玲丽老师,细心观察着蒜苗的生长过程,用心写下了一篇篇生动有趣...

??济南市历下区历山学校小角落大自然 种植课程成果汇报

四年级的学生已经具备了一定的写作能力,我们便和语文学科整合,让学生们通过观察班级内小角落中的植物的生长过程,进行撰写植物观察日记,学生们可以更好地了解植物的生命周期和生态习性。通过观察植物的生长变化,学生们可以感受到生命的奥秘和大自然的神奇;记录植物的生长过程也可以培养学生们的观察能力、耐心和责任心;学生...

岐山一校焕新校区劳动教育主题实践活动

四年级《水培大蒜》小小菜根水中培,劳动实践种植忙,精心管理勤呵护,开花结果多欢畅。四年级的劳动课与语文学科相融和,师生共同参与水培大蒜,填写观察日记,观察大蒜长出蒜苗的成长过程,体验种植的乐趣和生命的神奇。孩子们通过亲眼见证植物的成长,体验到了种植的快乐,养成了细心、认真的好习惯和持之以恒的劳动品质。

部编版语文四年级上册第三单元习作《观察日记》写作指导

如果你在进行连续观察时,坚持写观察日记,可以选几则自己满意的日记,认真进行修改加工,成为一篇习作,题目可以用《观察日记×则》,要注意日记的格式(www.e993.com)2024年11月2日。二、本次习作有什么要求吗?本次习作有三点要求:1、在观察的过程中发生过什么有趣的事情?仔细回忆一下,把你最想告诉别人的内容写下来。题目自己定。

种植快乐,收获幸福:射洪四小开展语文特色活动“水培大蒜观察记”

为了让学生发现植物生长的奥秘,体验种植与劳动的乐趣,养成连续观察并记录的习惯,射洪四小四年级语文组结合单元习作“写观察日记”的要求,组织学生开展了一次“水培大蒜”的实践活动,重现了大蒜生根发芽、抽叶长高过程中细枝末节的变化,学生们乐享其中、收获满满。

妈妈把孩子寒假作业炒成了菜,大蒜日记被强行终结,孩子泣不成声

原来儿子的老师在放假前留了“蒜苗观察日记”,每个孩子要在家里种一盆蒜,并且每天记录蒜苗涨势,写成日记,孩子第一次做这种生活类作业积极性很高,没成想结局却这么惨。妈妈看着儿子痛哭的表情,看着之前视频里稀罕的笑容,也是一时间不知道该哭还是该笑,只好想办法安慰孩子,给孩子道歉之后,还答应他亲自打电话给老师解...

渌口区龙船镇王十万小学组织学生体验种植大蒜

”面对学生不断提出的问题，老师都耐心解答。经过师生的共同努力，所有大蒜都种到了土里，学生们脸上露出了甜蜜的笑容。王十万小学相关负责人表示，学校组织高年级学生种大蒜，主要是想让学生体验劳动的辛苦与快乐。下一步，学校将组织学生为大蒜浇水，观察成长过程并写出种大蒜全过程的观察日记。

凤城中心小学小白鸽中队:种植大蒜 体验成长

活动过程中,队员们从精选大蒜到悉心栽培,再到认真观察蒜苗的生长过程,每天认真观察大蒜的生长情况,并做好观察记录,亲身感受到了植物生长的神奇,体验到了收获的快乐,丰富了生活经验,最后蒜苗飘香,收获满满,队员们以连续观察日记为载体,记录下了自己的劳动成果。