幼儿园户外自主游戏的教师支持策略研究

创设自由的游戏环境游戏环境是影响幼儿游戏质量的重要因素,一个宽松、自由的环境有利于幼儿充分发挥自己的潜能,实现游戏的自主性和创造性。教师在创设游戏环境时,应注意两点:首先,确保游戏环境的安全性,消除可能对幼儿造成伤害的潜在因素。其次,尊重幼儿的游戏意愿,给予他们足够的自由,不要强迫他们按照预设的方案进行游戏...

简阳“双普”创建|家门口的好幼儿园②

创设多元环境,打造自主空间遵循幼儿发展规律和情感需求,开放户外游戏区域、“优化”区角,依势创设丰富、多元的自主游戏环境,把自然空间最大化利用,满足幼儿多元游戏感知体验。02实现自我服务,培养自主生活从幼儿一日生活衣食住行方面的问题入手,建构幼儿立体式自我服务体系内容,实现自主入园、自主早操、自主取餐、自...

儿童成长需要不断进化的游戏过程

基本材料的主要作用是营造和创设角色游戏开展的环境氛围,激发幼儿游戏的兴趣,为幼儿提供一个相对稳定、独立的角色游戏活动区域和平台。第二,幼儿园游戏活动区域应当有一些拓展材料,拓展材料是指结合儿童具体游戏主题或区域活动大类内容提供的各种辅助材料。例如,在角色游戏区域里,开展“医院”主题游戏时,需要医生角色服饰...

大学生化身“幼儿”:这场音乐课有何与众不同?| 职校探课

“先体验,后讲解”,我们会让学生先参与到游戏当中,有充分的实践后,再跟她们去讲教法、道理以及难点。我们的课堂,要以学生为主体,课程紧紧围绕学生的综合素质能力提升,让学生浸泡在有趣味、有挑战的游戏环境里,是一种高阶参与的深度学习,让这些“大孩子”在自然、放松的状态下与同伴互动、创造,教师创设的是可以让...

校长来了|东湖幼儿园园长祝静:让幼儿游戏成为家庭成员之间的黏着剂

2.游戏环境创设者：成年人需要帮助幼儿为游戏做准备，包括准备游戏材料、布置游戏环境等。3.观察者：成年人在游戏中还需要扮演观察者的角色。他们通过观察幼儿在游戏中的表现，了解幼儿的兴趣、需求和发展水平，从而为后续的指导提供依据。4.支持者和鼓励者：成年人在游戏中应该给予幼儿充分的支持和鼓励。他们可以...

廖卫:以幼儿为本的园本课程环境构建 | 课程教学

坚持儿童立场,构建真正支持儿童学习的环境(www.e993.com)2024年11月4日。立足儿童的兴趣和需要,支持儿童的游戏和学习,要把研究儿童、理解儿童作为环境创设的重要前提条件。在园所环境打造中,我们采取“统筹规划、分步实施、重点打造、整体推进”的原则,本着以幼儿为本的设计理念,真正从孩子需要的角度出发,努力用优质的环境建设所衍生出的文化和思考...

2024高考各科真题权威评析出炉,你答对了吗?

第7题以“抗战漫画”创设情境,感悟中华民族伟大的抗战精神。第16题以文字和地图共同创设情境,考查早期中华文明的空间分布和文化交流。第21题以数据表格入题,考查学生在获取信息基础上分析、对比和综合的能力。非选择题部分侧重以较为复杂的情境考查学生的综合探究能力。第22题以17世纪以来中国茶业兴衰史为线索,侧重...

浙江省2024年6月高考和选考科目试题评析

第7题以“抗战漫画”创设情境,感悟中华民族伟大的抗战精神。第16题以文字和地图共同创设情境,考查早期中华文明的空间分布和文化交流。第21题以数据表格入题,考查学生在获取信息基础上分析、对比和综合的能力。非选择题部分侧重以较为复杂的情境考查学生的综合探究能力。第22题以17世纪以来中国茶业兴衰史为线索,侧重...

江门市图书馆活动回顾 | 心随“影”动 悦纳你我——融合教育观影...

游戏结束,家长上台分享感想:“我会引导我的孩子多多去关爱特殊儿童,给与帮助和支持,带领他们更好地融入集体。”此时,台下响起一片掌声。最后,在杨老师的带领下,全场一起共读倡议书,在倡议书上签名,携手共同关注关爱特殊儿童,为他们创造更舒适的环境,让他们得到更全面的呵护,健康快乐成长。师生共读倡议书...

支持幼儿在一日生活中自我决策

2创设支持幼儿自我决策的创造性游戏环境游戏是幼儿的主要活动方式,根据游戏形式和内容的不同,可以分为结构类游戏和创造性游戏。结构类游戏活动偏向于认知类经验的积累,创造性游戏活动则倾向于激发幼儿的想象力和创造能力。在实践中,创造性游戏往往更受幼儿喜爱。针对此类游戏,教师要善于支持幼儿参与自主决策,从而更好...