云南艺术学院2023年硕士研究生招生简章
12月25日上午业务课一满分150分12月25日下午业务课二满分150分业务课考试科目详见《附件1:云南艺术学院2023年硕士研究生招生专业方向及考试科目》每科考试时间为3小时。详细考试时间、考试科目及有关要求等请见《准考证》、考点和我校发布的公告。(三)考试大纲及命题全国统考科目(思想政治理论、外语)的命题...
“讲述中国舞”:《革命的身体》与中国舞蹈现代性
魏美玲(EmilyWilcox)《革命的身体:重新认识现当代中国舞蹈文化》(RevolutionaryBodies:ChineseDanceandtheSocialistLegacy,以下简称“《革命的身体》”)一书回顾了20世纪30年代至今的中国舞发展史:从戴爱莲、康巴尔汗等人中国舞事业的探索到社会主义舞蹈文化的开创,从中国舞的黄金时代到市场经济大潮下的《雀之灵》...
赖贤宗:从武艺道合一阐释中华武术与峨眉道茶是非物质文化遗产的...
惟恍惟惚。惚兮恍兮,其中有象;恍兮惚兮,其中有物。窈兮冥兮,其中有精;其精甚真,其中有信”,来阐明太极导引之导气”守一”,熊卫师说”就是从此思悟混然一气,恍惚似有,有而非有,无而非无,就是感悟到在此恍恍惚惚、杳杳冥冥之中,自有不可视听之微妙的运化功能。”...
探究舞蹈剧目课程教学中的思政教育策略与实践
通过学习经典的舞蹈剧目,可以让学生产生情感上的共鸣,增强学生自主性,在学习中领会舞蹈剧目精神内涵,因此,舞蹈剧目课是非常适合实施课程思政教学的课程,但在实现课程思政教学目标的过程中,舞蹈剧目任课教师需要不断探索和尝试,对教学内容进行深入研究,并结合学生的实际情况进行针对性的教学设计。通过引导学生参与课堂讨论、...
加强舞蹈师资队伍建设 推动中小学美育高质量发展
通辽市扎鲁特旗鲁北第二小学教师刘金楠说:“培优计划不光提升了我的舞蹈技能,也让我更清晰地认识到如何将舞蹈教育与课堂美育相结合,感谢培优计划给予我更新的理念、更好的方法。”“我们的目的就是通过舞蹈师资队伍建设,推动中小学美育高质量发展,以美育人、以美化人、以美培元,让所有学生都享有接受舞蹈教育的机会。
招生信息 | 2021春季线下招生进行中,舞蹈艺术分中心等你来!
舞蹈作为美育的重要组成部分,它具有认识美,感受美,表现美,创造美的功能(www.e993.com)2024年10月14日。舞蹈艺术分中心教学立足自身职能和定位,充分发挥舞蹈师资、课程、实践活动等优势,构建以学员发展为中心的教学模式和创新机制,不断拓宽课程领域,丰富课程内容,贯彻融合理念,开展学科融合与创新,让舞蹈教育在新时代背景下发扬光大,让舞蹈教育带给孩子...
国家一级演员、北京舞蹈学院舞蹈教师王亚彬:心无旁骛,舞以赤诚
9岁时,王亚彬考入北京舞蹈学院附中,学习中国古典舞,同时也接受芭蕾舞和现当代舞训练,走上专业之路。开学第一课,老师为他们播放一部纪录片,讲述中国舞蹈前辈为艺术的付出和拼搏,王亚彬当时转头看看同桌说:“我也要成为一名舞蹈家。”在北京舞蹈学院,王亚彬经过严格的专业训练,锻造了作为专业舞者的肢体,饱尝艰辛、苦涩...
“手舞”与“足蹈”中的创编之乐
在舞蹈课轻松、愉快的氛围中,学生的思维会非常放松,放松状态的思维可以激发学生自觉自主的意识,而自主性的发挥又可以更好促进知识吸收,同时激发学生创造力,进而促进知识的再创造。通过舞蹈学习,学生不仅对自身体态有了明显的认知,而且对于舞蹈创作有了更深的认识。评价建议本课程的评价应重参与、重过程,强调评价...
“手舞”与“足蹈”中的创编之乐
在舞蹈课轻松、愉快的氛围中,学生的思维会非常放松,放松状态的思维可以激发学生自觉自主的意识,而自主性的发挥又可以更好促进知识吸收,同时激发学生创造力,进而促进知识的再创造。通过舞蹈学习,学生不仅对自身体态有了明显的认知,而且对于舞蹈创作有了更深的认识。
教育部关于推广《第一套全国中小学校园集体舞》的发布会
教育部2007年第10次新闻发布会定于6月12日上午9点45分在北京市二龙路中学举行,介绍教育部推广《第一套全国中小学校园集体舞》有关情况。中国网进行现场直播,敬请关注。文字实录图片实录直播摘要-教育部9月1日起在全国中小学全面推广校园集体舞-《第一套全国中小学校园集体舞》7舞蹈亮相(图)...