山东济南长清大学城实验学校:创新人才基础培育“贯通式”课程体系...
要基于教育公平性、个性化等多维度考量,着眼于创新人才特质和成长规律,聚焦人才自主培养的质量,提供包容宽松的环境,立足释放、引导、激发学生的创造潜力,开发贯通课程,满足差异化教育需求,健全“高水平基础+差异化发展”的学校
亲近自然、趣味科探,幼儿园萌娃研学之旅引万人观摩
硚口区教育局党委委员、副处级干部张艳平表示:我们要抓住0—6岁孩子的成长阶段,做好一个“创”字。幼儿园课程建设要富有创新精神,让孩子在大自然中发现、思考、收获,赋予了绿色研学课程生机与活力。课程点亮儿童发现之光、点亮儿童合作之光、点亮儿童思维之光。活动现场,硚口区教育局党委书记、局长胡生彬表示,...
快乐!闵行萌娃的“六一”特辑来啦~
“今年,我们和爸爸一起过六一!”吴泾第一幼儿园开启了《“趣”享运动,“爸”气十足》的六一亲子运动会,爸爸的参与给孩子们带来了无限的力量和勇气,孩子们在形式多样的运动游戏中勇敢向上、团结协作、遵守规则、增强体质,在师幼、亲子互动中积蓄健康成长的力量,感受节日的欢乐氛围。博爱满庭芳幼儿园六一国际儿童节...
实践创新 | STEM+项目与上海主题课程结合案例《在“春夏秋冬...
从日益细致的观察,到走向建构关于反光如何运作的理论,再到搜集更多的证据去验证,幼儿的思考在不断深入。幼儿采集的证据有即时的冲击性,也有矛盾的冲突点,还可能是新经验的触发点。因此如何帮助幼儿呈现证据、展示证据、梳理证据、建立证据和结论之间的关联度,就成为教师推进儿童探究能力的重要一步。于是教师尝试了运用...
中小学课程改革与创新 - 《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网...
近年来,深圳充分利用普通高中新课程新教材实施国家示范区、“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区、智慧教育示范区等平台,借助“深圳基础教育综合改革实验区”落地,以顶层设计为引领、重大项目为抓手、教科研基地为平台,全方位立体化深度推进中小学课程改革与创新。
2022上半年自考幼儿园课程真题试卷及答案分享
5.将幼儿园课程分为健康、语言、社会、科学和艺术五大领域,在此基础上分别确定每个领域的课程目标(www.e993.com)2024年9月20日。这种构建幼园课程目标体系的框架结构是(B)A、以活动实施为框架B、以内容为框架C、以身心发展为框架D、以个人兴趣为框架6.幼儿的基本活动类型包括生活、学习和(A)...
与自然断层后,如何引导孩子感知自然?|“寻找榜样园长”系列研讨会
让儿童与自然共呼吸河北省张家口市第二幼儿园郁东利我们身边不缺自然,缺的是如何让儿童感知自然。对于儿童来说,感知自然不应只是一个话题、一类知识、一个阶段的主题课程,而应是保持内容的整体性,让儿童立于其中,与自然和谐共处。首先,嵌入文化,建构自然教育课程。将二十四节气整合为全面的体系化课程,全方位...
深度解读‖15位专家解读新版义务教育课程方案和课程标准
刘可钦:聚焦素养立意创新学校课程实践王殿军:借力新课程促进义务教育高质量发展吴刚平:课程内容结构化改革新动向余文森:以学科实践为抓手,构建实践型育人方式王月芬:核心素养导向的作业改革势在必行成尚荣:为“双减”政策深入实施提供课程依据和专业支撑张卓玉:谈新课标背景下的考试命题改革...
环境育人细无声|黄州区幼儿园主题环创润泽童心
作为一所省级示范幼儿园,黄州区幼儿园十分注重环创设计,致力于营造良好的育人环境,做到让每一面墙壁会说话,让每一扇窗户能与孩子互动,让每一个角落蕴含的教育价值最大化,让环创美丽幼儿生活。环境育人,润物无声。在园长刘秀红看来,幼儿园里的幸福,除了孩子们的笑脸,还有充满童真童趣的环境。优美和谐的幼儿园...