语文课程思政元素发掘的途径和方法

他确信:“个人的生命只有当它用来使用一切有生命的东西都生活的更高尚、更优美时才有意义。”而伟大的艺术在这方面作用往往要胜过科学。他还认为,科学和艺术之所以是相通的,还在于两者均要以丰富的想象力为心理背景,艺术的想象力往往会刺激科学所必需的想象力。让学生结合自己在音乐、美术、手工等艺术领域的学习,谈谈...

聚焦浙里:中新社浙江新闻周报_腾讯新闻

“我觉得留给孩子、家人的应该是做人的道理和善良的内心,而不是一座冷冰冰的坟墓,去世后应该回归自然,与大地、青山融为一体,这是生命的另一种延续。”日前,在浙江温州瑞安,60多岁的市民陈阿园表示,生态葬是一个很好的选择,希望自己去世后也能与青山绿水相伴。(周健张彤瑶张少铁)“废箱”传咖香浙江缙云统战...

未曾停歇的精神之旅——冯至创作的生命坐标与现场

歌德和里尔克是两个气质不同、处在两个不同时代的诗人,歌德充满生命的跃动,在向外部世界的开拓中,达到生命与宇宙万物的和谐,里尔克孤僻、高古、内敛,善于向内心世界挺进,以此达到对宇宙、生命的洞彻,前者在浪漫主义中有古典的庄严、悲壮,后者在新浪漫主义中,蕴含不少现代主义成分。但冯至还是从他们身上看到了不少共...

2000年前古人秀恩爱的方式,我被深深震撼了,这也太会撩了吧!

道尽了一生百转千回的情思这是两千年前的那句“不要忘记我啊”我们以为古人总是很含蓄的但两千年前汉朝人对情感的渴望和今天的我们是一样的“历史是一团灰烬但灰烬深处仍有余温”-3-离别之时我竟然不敢去看你的眼睛这是画在敦煌莫高窟254窟北壁的《难陀出家因缘故事画》它记录了难佗与妻...

军旅诗人王久辛:挑灯看剑诗如锋——中国百年新诗中的军旅诗歌

我想,人类的爱与和平是世界永恒的主旋律,所以军旅诗不能没有世界,世界也不能没有军旅诗。有爱与和平在,军旅诗在;有恨与战争在,军旅诗更在。因为军旅诗为人类的生存与发展而创造,为人类的永久和平,而奋斗……2020.5.22.凌晨1.24分草毕于北京寓所.

挖掘语文课程思政元素,有机融入语文课堂教学

这种积极入世的观念依然没有过时,而是散发着永久的生命力(www.e993.com)2024年11月19日。在教学过程中要引导学生树立正确的生死观,认真对待有限的生命,教育他们要让有限的生命绽放无限的光彩。小说《老人与海》是一部融信念、意志、顽强、勇气和力量于一体的书,让人懂得了打不垮的坚不可摧的精神力量究竟是什么样的。讲解时要让学生联系中华民族...

朱虹:中华名人在江西

尽管如此,李白还是用他天才的情思给庐山增添了无穷的魅力。在他的笔下,庐山是战云密布的:“楼船若鲸飞,波荡落星湾”(《豫章行》)、“风高初选将,月满欲平胡”(《中丞宋公以吴兵三千赴河南军次寻阳脱余之囚参谋幕府因赠之》)。但更多的是空灵:“霜清东林钟,水白虎溪月。天香生虚空,天乐鸣不歇”(《庐山...

部编人教版八年级上册语文教案

明确:(1)没有永久的生命;世界上万事万物都有自己的寿命,从生物学的角度以及自然规律来看,不会存在永久的生命。(2)有永久的生命;个体的生命也许总是有生有灭,但是生命总体却永远生机勃勃。教学提示是否存在永久的生命?这本是个有趣而深刻的问题,教师可引导学生对该问题进行思考,引起学生对生命的关注。或...