【文学评论】行走:实现精神的高度自由——《只为卿云》对精神自由...
磅礴宏大,是一种生命的自由表达,“一花一世界,一叶一菩提”,则是一种生命感悟。在《杜鹃不语》中,我看到了延绵盛放的杜鹃花海,于清凉宁静中独自绽放。它们与山同在,为山装扮,从来不语,这是一种生命的高度,更是一种自由的绽放,是造化的仙境,一如慈悲如佛的梵净山,虽然洋溢着由珙桐、紫薇、黄杨等珍稀植物孕育出...
韩国作家获诺贝尔文学奖,为啥“悲伤文学”更有影响力?父母要有所...
另外,很多文学作品揭示了人性的阴暗面,如果读者缺乏理性觉察,容易对人性失去希望,感到痛苦。建议这些读者可以了解“人性三原色”——趋利避害、侥幸心理、虚荣心。从更加理性更加深刻的角度理解人性,自我调整,不要陷入强烈的负性情绪。优秀的文学作品能激发大众对人生有更深的感悟,但仅有精神层面的思考是不够的。
专访|张莉:韩江的女性文学是什么样的?
但韩江作品的意义不仅让读者照镜子,她还给予读者理解世界的新角度,不管是《素食者》《白》,还是《失语者》,都会带领读者重新去理解一个人的生存、一个女性的生存、一个女性和世界和历史的关系,她的作品有一种隐喻性,是对人类际遇的隐喻。将韩江的写作视为女性文学当然是对的,但是,我也想说,即使摆脱性别的火把...
青创感悟 | 青蓖:科技发展给文学增添新的方向,我们要找对方式...
文学创作既要适应变化,又要保持传统的继承与独特性,只能以更加开阔的视野、知识更新的决心、开放包容的心态,投入到未来的生活现场,去深刻感受时代的变化、个体体验的不同,以及变化带来的冲突和困境,带入一些新的思考和方向,探索文学新的表现形式,创作出具备时代特点或更为前沿的文学作品。一个追日的人可能永远也追...
浅谈文学阅读与创意表达的融合教学模式
三、开展创意表达,展现个性理解在小学语文教学中,创意表达是文学阅读与创意表达融合教学模式的重要一环,其目的在于通过阅读激发学生的想象力和创造力,使他们能够以个性化的方式展现对文学作品的理解和感受。这一环节的实施,不仅有助于深化学生对文学作品的理解,更能培养他们的创新思维和语言运用能力。为了有效实施创意表...
曾朴:中国译介和研究法国文学的先行者
曾朴对法国文学的了解远非一鳞半爪的浅尝辄止,而是深入研习法国乃至西方文学的源流体系(www.e993.com)2024年10月13日。他将文学看作是冲破藩篱的动力,烛照时代的镜子,他希望借助法国和世界文学的助力来改革中国文学、创造新文学,让中国文学与世界文学接轨。曾朴自称是“时代消磨了色彩的老文人,还想蹒跚地攀登崭新的文坛”。他独特而敏锐的文化感悟...
“内耗之王”李娟的文学奇迹:作品灵气何来?
回顾李娟的文学之路,我们不难发现她的作品之所以如此富有灵气,是因为她能够将内心的痛苦和困惑转化为美丽的文字,通过对生活的深刻理解和感悟来打动读者的心灵。她的成功并非偶然,而是天赋和努力共同作用的结果。在这个快节奏的时代,我们或许都需要像李娟一样慢下来,去仔细聆听内心的声音,去感受生活的美好。因为只有这样...
董宇辉谈参观陕西宝鸡东湖后的感受 苏东坡情怀与东湖之美
面对生活的挑战,他从不轻言放弃,母子俩曾因命理预言重拾信心。陈年喜对文学有着独到见解,认为其核心在于探索人性的复杂情感。他的作品,如《微尘》、《活着就是冲天一喊》、《一地霜白》及诗集,展现了对生活深刻的感悟与有力的表达。他坚信,每个生命都有其价值,无论大小,都是对世界的一声呐喊。
残雪:如今的文坛跟黑帮团体差不多了
我只看到一个过早衰老的中年人,利用自己有限的一点历史感悟在勉为其难地拼凑所谓的“中国故事”。大概绝大部分批评家都不会问这个为什么,用中国文化熏陶出来的文学工作者是不会有这个习惯的。所以我认为谢有顺等人对这部作品的批评是伪批评。他们写这类批评文章时也没有任何真实的冲动,只有一种自以为自圆其说了的...
窦昕带领豆神教育于西湖畔开启“深解湖心亭看雪”文史研学精彩之旅
“内容+场景+互动”的沉浸式研学活动突破了人们对学习传统经典的想象。内容上,窦昕、赵伯奇、朱雅特通过深入浅出的语言,将《小石潭记》《醉翁亭记》《岳阳楼记》《桃花源记》以及《湖心亭看雪》五大篇章串联起来,还为每篇名著填词作曲,身临其境的演绎让学生们深切感悟西湖变迁和文史文化,深刻理解经典文学作品所...