赫尔巴特“四阶段教学”理论

答案:C。解析:本题考查赫尔巴特的教育思想。赫尔巴特的四阶段教学分为:明了、联想、系统、方法。(1)“明了”是指教学过程的第一步,即在新课讲授的时候通过教师示范或者运用直观教具将新课的内容清晰地呈现给学生,使学生获得生动的表象并明了新词汇、新概念和新原理等。(2)“联想”是指教学过程的第二步,即教师帮...

教育学创立时期重要人物的思想对比

⑤五步教学法:创设疑难情景;确定疑难所在;提出解决问题的种种假设;推断哪个假设能解决这个困难;验证这个假设。记忆口诀:一(从做中学)三(新三中心)四(四个“即”)五(五步教学法),杜威民主。(二)区别赫尔巴特:提倡旧三中心:教师中心、课堂中心,教材中心,是传统教育的代表人物。杜威:提倡新三中心:学生中心,活...

具身认知思潮的兴起_澎湃号·湃客_澎湃新闻-The Paper

“根据这样一种理论观点,为了理解认知,我们必须把有机体放到它的环境中,视有机体、行为和环境紧密相连,通过有机体自身组成了一个知觉和运动的圆环。那种把认知行为视为内部的、以某种特殊的方式隔离于行动和知觉的观点是错误的”(Eliasmith,2007)。二、从具身认知的兴起看理论思维的作用具身认知的探讨最初是从心智...

...转化融通在合作研究中生成——四论教育理论与教育实践的关系

他十分重视理论面对现实世界的事实,并确信只有对事实深刻本质的抽象,才具有理论的价值。而“理论只要彻底,就能说服人。所谓彻底,就是抓住事物的根本”。理论只有说服了人,才会成为改变世界的巨大力量。这里我们可以看到,马克思承接了亚里士多德、康德等对理论与理性作为人类思维力量的重视,但是走出了将理论看作高于实践、...

成人高考教育理论复习重点知识总结

28.苏联教育家阿莫纳什维利提出了合作教育学的理论。合作教育学的核心是(教师和学生之间的合作)29.试图在心理学基础之上建立教育方法论,并提出了著名的阶段教学的教育家是(赫尔巴特)30.教育科学现已形成了一个庞大的科学体系,这个体系中的基础学科是(教育学)...

一定要知道的这8个“教育学人物之父”及其思想理论!

二、现代教育学之父——赫尔巴特①将伦理学和心理学作为教育学的理论基础;②强调教师的权威作用,强调教师的中心地位,形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心(www.e993.com)2024年11月11日。;③提出“四阶段教学”理论。将教学过程分为清楚(明了)、联想、系统和方法四个阶段。后由他的学生齐勒修改为预备、提示、比较、总括、应用五段,称...

云南教师招聘之夸美纽斯和赫尔巴特知识点辨析

(1)夸美纽斯:智慧、勇敢、节制、公正四个基本德行;首次纳入劳动教育(2)赫尔巴特:道德教育是最高目的5.教育目的(1)夸美纽斯:宗教目的(永生)+现实目的(今生:有学问、有德行、虔信的人)(2)赫尔巴特:培养良好社会公民(可能的目的,必要的目的)6.教育目的理论...

谁是赫尔巴特?不是哪个钢琴演奏家!!

3.两大理论基础:伦理学(哲学的分支学科)、心理学;由此赫尔巴特确立起西方近代教育史上最严整的教育学、教学论体系。4.传统三中心也称为旧三中心,包括“教师中心、教材中心、课堂中心”;5.四阶段教学:(1)清楚=明了;(2)联想=联合;(3)系统;(4)方法。

教育基础中赫尔巴特与杜威之别

并以他为代表,提出了教学过程的形式阶段理论,提出“四阶段教学”理论。将教学过程分为清楚、联想、系统和方法四个阶段。后由他的学生齐勒修改为预备、提示、比较、总括、应用五段,称“五段教学法”此外,赫尔巴特还非常重视学科知识教学和道德教育,提倡学科课程,并提出教育性教学原则。他说:“我想不到有任何无教学...

赫尔巴特的前世今生

赫尔巴特的前世今生有这样一个人,在西方教育史上,他被誉为“科学教育学的奠基人”,在世界教育史上被称为“教育科学之父”、“现代教育学之父”——约翰·弗里德里希·赫尔巴特,对这便是我们最熟悉的赫尔巴特。我们在学习中总是在循环往复的背着赫尔巴特的一二三四五。一个原则,两个基础,传统三中心,四阶段教学,...