幼儿园超前学“抢跑”问题何解?专家:学前教育法强调“本位回归...

学前教育法第十九条规定：“任何单位和个人不得组织学前儿童参与违背学前儿童身心发展规律或者与年龄特点不符的商业性活动、竞赛类活动和其他活动”；第五十九条规定“幼儿园与小学应当互相衔接配合，共同帮助儿童做好入学准备和入学适应”，进一步强化了尊重儿童成长规律，提升学前教育科学性的导向。

江苏南京江宁区:让更多家庭享受学前教育的“真实惠”

江宁区坚持以政府主导学前教育发展为原则,以问题为导向,始终站稳人民立场,以办好越来越多的公办园为主体,扶持越来越多的普惠性民办园为补充,创建越来越多的省市优质园为契机,让越来越多的适龄幼儿享有优质普惠性学位为愿景,坚持区域统筹、科学分析、精心谋划,强化政府主导,不断提升全区学前教育的优质公益普惠性。一...

新思想引领高质量发展(11) | 一体化推进学前教育与托育服务发展

上海坚持政府主导、社会参与、普惠多元、安全优质、方便可及的原则,坚持以人民为中心,坚持民生导向、问题导向、需求导向,一体化推进学前教育和托育服务发展,不断提升幼儿家长的获得感。习近平总书记在重要文章《扎实推动教育强国建设》中强调,"要坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线,加快建设高质量教育体系","把...

学前教育这十年:同在蓝天下 共享普惠园

“数量的根本变化,来源于学前教育新增资源向贫困地区和困难群体倾斜的政策导向。”在沈阳师范大学学前与初等教育学院教授秦旭芳看来,“有针对性地开展区域学前教育资源建设有助于不断缩小城乡差距,使农村地区民众同样享有普惠且优质的学前教育服务,提高农村学前教育质量,有效推进教育公平,实现教育利民利国的良性循环。”普惠...

学前教育法草案二审:更关注学前儿童权益,鼓励社会力量参与

相较于《一审稿》,《二审稿》进一步回应了人民群众的需求,更具有问题导向性。我们将简要分析《二审稿》的修订亮点,并尝试从中洞察国家对学前教育发展的未来趋势及其政策倾向。增设专章系统性保障学前儿童权益《二审稿》最显著的修改之一是,增设“学前儿童”一章作为第二章,整合原《一审稿》有关学前儿童权益保障方面...

财政部河北监管局:“四个加强”开展学生资助政策全生命周期评价

工作中,结合学前教育、义务教育、普通高中教育的不同特点,围绕政策设计、政策实施、政策成效、政策可持续性等四方面开展绩效评价,力求工作取得实效(www.e993.com)2024年11月22日。政策设计方面,重点关注政策制定是否合理、资助内容是否科学、资助对象是否精准等。政策实施方面,重点关注资金发放的精准性、资金是否到位等。政策成效方面,重点关注政策目标达成...

虞永平:以法治保障学前教育可持续发展

通过教育立法实现依法治教和依法兴教,这是我国发展各级各类教育事业的基本经验,也是发达国家发展教育事业的共同举措。学前教育是终身学习的开端,是国民教育体系的重要组成部分,是重要的社会公益事业,办好学前教育关系亿万儿童健康成长,关系千家万户的切身利益,关系未来国民素质的整体提升。在原有学前教育法规基础上,我国推动...

教育部教育督导局负责人就《关于认定一批学前教育普及普惠县的...

一是党中央、国务院对开展县域学前教育普及普惠督导评估工作提出明确要求。习近平总书记在主持召开中央深改委第三次会议时强调指出:“要全面贯彻党的教育方针,遵循学前教育规律,完善学前教育体制机制,健全学前教育政策保障体系”。中共中央、国务院《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》要求:“推进学前教育普及普惠安全...

学前教育法草案二审稿回应三大关切 专家解读

对此，民进中央教育委员会委员、北京联合大学学前教育系主任姜继为教授对记者表示，学前教育法草案二审稿修改的内容具有很好的问题导向性，对这些年幼儿园发生的重大问题进行及时回应。关切一：幼儿园变更、终止应提前六个月公告6月21日，全国人大常委会法工委举行发言人记者会，介绍学前教育法草案二审稿在保障学前儿童合法...

旌德县2024年惠民惠农补贴政策清单

342530-03旌德县卫生健康委计划生育家庭奖励扶助扩面《关于进一步完善计划生育利益导向政策的是实施意见》(政办〔2017〕110号)农村独(双)女家庭奖励扶助对象年龄从60周岁提前到55周岁,即55周岁至59周岁对象到人??????独女户增加360元/人个人申请、村镇初审、县级复核、打卡发放通过惠民惠农财政补贴...