学大教育中标江西机电职业技术学院电信专业群产教融合课改项目
近年来,学校围绕国家装备制造业转型升级新形势,不断深化产教融合、校企合作,持续加强内涵建设,在智能制造、信息技术等领域形成了比较明显的优势和办学特色。学大教育集团自2021年全面转型并发力职业教育业务布局,公司以就业为导向,以学生素养与产业技能培养为核心,聚焦“专精特新”和“紧缺人才”方向,搭建了集中...
破解“卡脖子”难题,实现智能制造核心装备国产化
该公司参与运营的“中科(惠南)智能制造创新创业基地”,面向智能制造产业,围绕优化科技企业创新创业服务,致力于打造成为集技术创新、企业孵化、金融服务、产业辐射于一体的惠州首个“智能制造”国家级专业孵化器。2023年已通过省级专业孵化器答辩。同时,中科先进联合中铁城市运营管理有限公司在仲恺高新区群益智能制造产业园...
舍本科读专科,好就业使然 “高分读高职”背后的理性应对
该学院院长张莹表示,建校70多年来,学院聚焦的主体产业一直都是轨道交通行业,一方面是面向以中车集团为核心的轨道交通装备制造,另一方面是面向轨道交通装备运用,即面向各大铁路局、地铁公司、城际铁路。“这是我们最主要的就业市场之一。”她透露,这些年来,学校就业率一直位居全省前列,也受益于行业的大发展。去年...
“三大数字”透视山东职业教育新动向新格局
济南职业学院牵头成立了济南市智能制造与高端装备产教联合体,并获批国家级市域产教联合体,以“数转智改”为主攻方向,校企共建共性技术服务平台150个,开展技术研发647项,有力支撑制造强市的“智”造之变。东营职业学院对接东营万亿级石化产业集群,建设高水平石油化工技术专业群,与东营港共建高端化工产业联合学院,从一线...
加强“数字工匠”培养 助推制造业数字化转型升级
作为一种新型人力成本,“数字工匠”在推动企业进行技术升级的过程中发挥着重要作用。培育“数字工匠”是综合提升企业核心竞争力的有效手段,能有效推动智能制造技术和设备在企业中的应用,促进企业生产模式向智能制造转型升级。为了充分发挥企业在人才评价中的主体作用,福建省积极出台系列政策措施,鼓励企业根据自身实际情况,...
辽宁日报
学校师资队伍精良,教师立足技能、助企纾困、服务社会,每年为辽宁企业提供技术支持服务百余次(www.e993.com)2024年9月14日。学校毕业生就业率始终保持95%以上,历年在辽就业率均在90%以上,成为辽沈地区高端装备制造业人才培养的重要引擎。聚焦产业发展提升专业建设适用性学校人才培养锚定产业发展方向,定期开展专业群评估论证,将群内专业划分为“...
“高分读高职”背后的理性应对
“多年前,学校就在盯着通用航空产业、低空经济领域,这几年终于爆发。”曾全胜介绍,学院开设的通用航空器维修、无人机应用技术、复合材料智能制造等专业,受到高分考生广泛欢迎。如今,湖南省的低空经济产业专业的设置,相关厅局也已交给该学院牵头负责。“正是由于高职院校紧跟市场和产业链,使得高职院校毕业生就业不愁,...
水稻生产全程数字化管理与智能装备产业化——“中国智能制造科技...
2017-2023年,中国科协智能制造学会联合体(IMAC)连续开展“中国智能制造科技进展案例研究”,共遴选出70项“中国智能制造科技进展”案例。成果领域涵盖高档数控机床与基础制造装备、工业机器人、汽车、航空航天、新一代信息技术、纺织、轨道交通、船舶及海工装备、能源装备、工程机械、农业机械、纺织、建筑焊接等制造业重点领...
“各地教育成就巡礼”广西篇|广西深化产教集聚融合,构建面向东盟...
????自2015年起,柳州铁道职业技术学院与泰国、老挝、印度尼西亚、马来西亚等国家的20余所院校、教育机构等开展交流与合作,累计培养东盟留学生、师资、企业员工等近800人次。????历经多年发展,广西职业教育国际化正朝着“全面开花”的方向发展,已从农业、铁路等相关专业拓展至汽车、通信与物联网、智能制造等专业...
打造教育全周期的产教合作——全国首个高端装备制造(工业控制技术...
建立高端装备制造概念验证服务平台,制定概念验证平台年度运营指标,支持科技成果从“实验室”走向“应用场”。在天津市职业大学等职业院校建设“技术技能实训平台”、“技能鉴定与认证平台”,在天津大学建设“新技术应用与赋能平台”,助力成果转化。(八)共建技术创新中心,提升服务行业水平...