教师招聘面试《守株待兔》说课稿
《守株待兔》是部编版三年级下册第二单元第五课的一篇寓言。《守株待兔》这一则寓言故事主要讲述的一个种田的人在一次偶然得到了一支撞死在树桩上的野兔,从此,他就自认为不用耕作,守在树桩胖等着兔子的到来,最后结果是毫无收获,还被人耻笑。这篇寓言蕴含着哲理:要想有所收获,必须要付出,不能心存侥幸,因此,...
共研大单元教学:洪雅一小教师展示课及学科研讨活动
《守株待兔》冉洪蝶老师的课堂《守株待兔》“寓”以文字,“言”明道理即——寓言,紧扣单元要素,展开真实情境下的大单元教学活动,以任务驱动的方式,引导学生理解词义、文意,让学生与故事中的角色展开对话,并与学生的生活实际建立起联系,发现寓言故事背后藏着的大道理和大智慧。图片图片图片邓惠君老师《祖...
三年级文言文《守株待兔》阅读训练,可打印附答案
1、用“|”给上文断句。宋人有耕者|田中有株|兔走触株|折颈而死|因释其耒而守株|冀复得兔|兔不可复得而身为宋国笑|2、你知道下面的字在文中的正确读音吗?请在正确的读音上打“√”。耕(gēng)株(zhū)释(shì)触(chù)耒(lěi)冀(jì)3、请你写出下面划线字在文中的意思。
小学生必背文言文训练40守株待兔
1、用“|”给上文断句。宋人有耕者|田中有株|兔走触株|折颈而死|因释其耒而守株|冀复得兔|兔不可复得而身为宋国笑|2、你知道下面的字在文中的正确读音吗?请在正确的读音上打“√”。耕(gēng)株(zhū)释(shì)触(chù)耒(lěi)冀(jì)3、请你写出下面划线字在文中的意思。
三年级下册第5课《守株待兔》预习,正确对待意外收获
对于本文《守株待兔》这则寓言,同学们也许早就熟悉故事的内容了,但今天我们要学的故事却是以文言文的形式呈现的,用字精简但意思却不容易懂,朗读文言文同古诗一样,我们要在划斜线的地方做到字断气不断。这是一篇寓言故事,即用比喻性的故事来寄托意味深长的道理,给人以启示的文学体裁,字数不多,言简意赅。
名师开讲|找准方法趣学文言文
■以“释”探趣学文言文在文言文学习中,同学们可以通过释字词、释句文、释情感的方式去发现、去寻找、去体会、去感悟学习文言文的乐趣(www.e993.com)2024年11月11日。释字词探趣。同学们可以比较词语在文言文与现代文中意思的差别,如《守株待兔》中“走”在古代汉语中是“跑”的意思,古代汉语中表示“走”的意思用的是“行”;借助注释...
文言文教学如何落实“学习任务群”理念
义务教育第二学段共有文言文课文6篇,都是篇幅短小但情节精彩、人物形象鲜明的小故事。其中《囊萤夜读》《铁杵成针》被教材合并为“文言文二则”,主题相近,都是歌颂勤奋的品格,课后练习要求学生解释重点词语,与其他篇目难度有落差;《守株待兔》《精卫填海》各自属于一种典型文学作品体裁,更适合随本单元其他课文教学,...
国学经典:小学生必背文言文60首阅读理解,附答案!
从三年级起,孩子就开始学习文言文了,整个课内的文言文有十四篇。三年级:司马光救友、守株待兔四年级:王戎不取道旁李、精卫填海、囊萤夜读、铁杵成针五年级:古人谈读书、自相矛盾、杨氏之子六年级:伯牙鼓琴、书戴嵩画牛、两小儿辩日、学弈下面是练习的目录,家长们可以根据目录进行查看,每篇阅读理解都...
寓言的启示《史诗之战》之守株待兔
我靠!这是不守株待兔的典故吗?这任务处理方式,一定是哪个老学究拟定的吧,看这穷酸样——还好哥文言文勉强过关,要不然都不明白这第一种处理方式,说的是放下农具守着树墩,期望再次获得兔子的意思。虽然很想验证一下,是否选择了第一项就会出现那种寓言中田地荒芜粮食减产的情况,不过最终还是理智战胜了感性,我选择...
音频+练习:小学生必背文言文40-《守株待兔》
(1)兔走触株折颈(跑)(2)冀复得兔(希望)(3)而身为宋国笑(耻笑)4、请你用自己的话讲讲文中划线的句的意思。农民便放下他的农具守在树桩子旁边,希望能再得到一只兔子。5、你能根据上文的内容,说一说为什么宋人不会再得到兔子吗?