教师招聘面试《守株待兔》说课稿

《守株待兔》是部编版三年级下册第二单元第五课的一篇寓言。《守株待兔》这一则寓言故事主要讲述的一个种田的人在一次偶然得到了一支撞死在树桩上的野兔,从此,他就自认为不用耕作,守在树桩胖等着兔子的到来,最后结果是毫无收获,还被人耻笑。这篇寓言蕴含着哲理:要想有所收获,必须要付出,不能心存侥幸,因此,...

【微课堂】统编语文三年级下册第5课《守株待兔》知识点+图文讲解+...

3.生字词①读词语,不会读的在旁边做上标记。守株待兔兔走触株折颈而死②认生字,在上面注上拼音。宋耕释冀4.理解①借助注释,写出下列句子的意思。(1)兔走触株,折颈而死。(2)因释其未而守株,冀复得兔。②根据句子的意思,试着用“/”给下列句子断句.因释其来而守株。③这个故事的结果是怎样的?

三年级下册第5课《守株待兔》预习,正确对待意外收获

这则寓言是按照事情发展的顺序来写的,同学们可以用原文中的语句找到故事对应的起因、经过和结果。前两句交代了故事的人物、地点(宋朝有个农夫。田里有一个树桩。)第三句是起因(兔子跑的时候碰到树桩,折断脖子死掉了。),为农夫“守株待兔”埋下伏笔。第四句是过程(于是放下他的农具守着树桩,希望再次捡到兔子)。

部编版三年级下册第5课《守株待兔》知识点+图文讲解,给孩子收藏!

守()彩()劲()诗()三、写出下列句子的意思。1.因释其耒而守株。2.冀复得兔。四、阅读课文,回答问题。宋人有耕田者。田中有株,兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。1、解释文中加点的词。①兔走触株()②因释其耒而守株()③冀复得...

小初高语文教案12篇,建议收藏

《守株待兔》是一个重点,《守株待兔》是一个重点,这是一篇寓言故事,写的是战国的是一个农民,看见一只兔子撞在树根上死掉了,便放下锄头,不做农活,在树旁等待,希望能够再得到撞在树上的兔子,最后被人耻笑的故事。比喻的是不知变通,死守教条的人。这是一篇文言文,在教学中在引导学生懂得其中蕴含的哲理的同时...

部编版语文三年级下册《课本课后习题》参考答案,预习建议一人一份!

第5课《守株待兔》课后习题:2、借助注释读懂课文,说说那个农夫为什么被宋国人笑话?因为兔子撞在树桩上,折断脖子死去,是偶然发生的事情,并不是经常发生的事情(www.e993.com)2024年11月13日。所以,种田人不会再得到兔子。因而,他的行为被宋国人嘲笑。3、读读“阅读链接”,和同学交流:故事中的坐车人犯了什么错?

自相矛盾 创新教案

1.交流故事，激发兴趣：同学们，你们喜欢成语故事吗？（喜欢）请你观察老师出示的画面，能根据画面说出一个成语吗？(课件出示图片，学生看图说成语《揠苗助长》《狐假虎威》《守株待兔》《刻舟求剑》《亡羊补牢》《画蛇添足》《郑人买履》)。2.谈话揭题：传统文化是中华民族悠久灿烂文化史中的瑰宝，成语故事...

三下课后习题答案(请收藏)

■课文5《守株待兔》1.借助注释读懂课文,说说那个农夫为什么会被宋国人笑话。兔子撞死在树桩上,只不过是一件偶然的事情,而农夫却希望这件偶然的事情天天发生,于是他放下手里的农具守着树桩,等待撞死的兔子。所以被宋国人笑话。用文中的话来回答“因释其耒而守株,冀复得兔。”...

八大特级教师工作室“南京论剑”,一场统编专家经典的报告

上场的是特级教师史春妍工作室的章婧老师，她执教的是统编三年级下册《守株待兔》。章老师凭借对文本深入到位的解读以及高超的课堂掌控，带领学生紧扣关键词句朗读体会，想想画面，角色代入，逐步深入文本。学生们随着老师的引领感受到兔死的巧合和农夫的荒唐，进而领悟到故事背后的内涵。特级教师胡红工作室的王旻鸢老师为...

部编教材1-2年级语文下册第3单元“地毯式”自主学习过关自查表

鼠目寸光对牛弹琴生龙活虎守株待兔画龙点睛画蛇添足马到成功顺手牵羊猴年马月鸡犬不宁狗仗人势猪卑狗险④关于生肖的歇后语被追打的老鼠——见洞就钻大水淹了龙王庙——一家人不认一家人猫捉老鼠狗看门——本分事狗拿耗子——多管闲事...