教育 - 绍兴市人民政府 教育
2所普通高中通过省一级特色示范学校评估年内,为促进高中教育优质发展、特色发展,全市高中段学校积极参与新一轮省级学校的创建活动,春晖中学、诸暨中学通过省一级特色示范学校评估,柯桥区鲁迅中学等9所学校接受了省二级特色示范学校评估,绍兴艺术学校接受了省二级中等职业学校评估,绍兴市交通职业学校、柯桥区园艺学校...
统筹推进教育科技人才体制机制一体改革
党的二十届三中全会提出“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”,要“深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,统筹推进教育科技人才体制机制一体改革”,不断健全新型举国体制,大力提升国家创新体系整体效能,进一步深化教育综合改革、科技体制改革和人才发展体制机制改革。统筹推进教育、科技、...
帮助中学生树立正确的历史观
考虑到中学生的认知能力,考虑到对中学生进行爱国主义教育的正面效果,我们的历史教材主要写中国历史发展的基本趋势和规律,写历史发展的本质和主流,写影响历史发展的重大事件,写推进历史前进的正面人物。教材要彰显中华文明的连续性、创新性、统一性、包容性与和平性,引导学生认识中华5000多年文明史上有十分丰富的历史文化...
坚持“先锋333”,引领学校发展
金华市丽泽中学,现隶属于金华一中教育集团。学校秉承“兼收并蓄,多元发展”理念,追求“轻负高质”教育,力求培养“德才兼备、素养全面、善干创新”的未来领军人才。学校将党建工作贯穿到办学治校的全过程全领域,坚持以“先锋334”的模式引领学校发展,充分发挥党员先锋模范作用,为学校各项工作发展提供坚实保障。“三基...
考研333教育综合-我国教育基本制度
教育心理学是研究在教育过程中,心理现象和规律的学科。在考研333中,教育心理学部分涉及的知识点广泛而深入。重点一:学习理论行为主义、认知主义、人本主义等学习理论,是我们理解学生学习过程的关键。掌握这些理论,可以帮助我们更有效地设计教学策略。重点二:发展心理学...
...| 丽水学院:增加400个招生计划!招生类型丰富,转专业制度灵活!
1.历史发展底蕴深厚丽水学院是一所具有硕士学位授予权的公办全日制高等院校,办学历史可追溯到1907年,1978年12月,经国务院批准设立丽水师范专科学校,2004年5月,经教育部批准升格为丽水学院,先后通过教育部本科教学合格评估和本科教学工作审核评估,2021年获批硕士学位授予单位及教育、农业、护理硕士学位授权点;是全国精神...
中共中央 国务院印发《长江三角洲区域一体化发展规划纲要》
空气、水、土壤污染联防联治联动机制逐步完善,太湖、淮河等流域合作治理取得明显成效。333条地表水国考断面中水质Ⅲ类及以上占77%,41个城市细颗粒物(PM2.5)平均浓度较2015年下降19%。公共服务初步共享。公共服务体系相对完善,依托名牌高校成立了4家跨区域联合职业教育集团,城市医院协同发展联盟成员已覆盖长三角30个...
加快发展新质生产力 推动江苏高质量发展
深化经济体制、科技体制、教育体制、人才体制等改革,着力打通束缚新质生产力发展的堵点卡点。聚焦服务建设全国统一大市场,深入实施《建设高标准市场体系行动方案》,推进要素市场化综合改革试点,促进资源要素高效流动、高效配置。深化国有企业改革,加快国有经济布局优化和结构调整,不断完善中国特色现代企业制度。深入落实促进...
新书速递 | 从近代中国灾荒看社会历史发展本质
《伟大的革命先行者孙中山》《世纪之交的晚清社会》《义和团运动史事要录》《太平天国社会风情》《中国近代十大灾荒》《近代中国灾荒纪年》《灾荒与饥馑》《近代中国灾荒纪年续编》《迈向新世纪的人文教育》《清史编年》(共12卷)等近20部学术著作,发表《告别二十世纪的历史思考》《近代中国灾荒与社会稳定》等论文...
关于天津市2023年预算执行情况和2024年预算草案的报告
启动实施农村学校办学条件五年提升行动,推动区域内义务教育资源优质均衡发展。安排资金1.3亿元支持高校“双一流”建设。下达现代职业教育资金3.5亿元,推进“双高计划”“创优赋能”等项目建设。健全医疗保障制度体系,居民医保住院最高支付限额由18万元提高到25万元,大病保险各费用段报销比例提高5个百分点。推进医疗资源扩容...