人工智能驱动高校英语教学创新发展

英语教学作为职业教育的重要组成部分,以人工智能驱动高校英语教学创新发展是教育教学改革的趋势和要求。人工智能驱动课程资源整合课程资源是教学内容的主要载体,包括纸质教材和网络信息资源。网络资源具有全球性、及时性、前沿性等特征,可以很好地补充和拓展纸质教材内容。现在的智慧网络教学平台如职教云、U校园等,可以帮助...

守正创新 构建大学英语教育新生态

以听力、听说、读写、口语为“四翼”,以英美文化、高级写作、演讲艺术、影视原剧赏析、外台听力、高级口语、报刊选读、英汉互译、英语演讲、英语语音语调、英文经典选读等课程为“多维”的“一体四翼多维”大学英语课程体系,“一体”和“四翼”为必修课,“多维”则根据学校二级院系人才培养方案按需开课。

信息时代下大学英语教学改革和创新探索

构建信息技术下英语教学的立体化互动模式,可以借助优质移动教学平台,例如雨课堂、微助教、超星学习通以及其他与教材配套的教学平台(U校园、I学)等,利用这些互动平台的小组讨论、点答、课堂测试、作业互评、课堂反馈等模块互动功能,实现课上课下师生、生生和生级之间的多维度互动,拓展互动时间和空间,增强互动的有效性,实...

大学英语2

④翻译任务:总结文章思想,写作手法,布置完成儒学相关词语句子文章翻译,如孔子学院简介(思政要点3)作业巩固:要求学生在哗哩卩毕哩上观看英文版Confucius,然后在批改网上完成TheReturningofTraditionalChineseCulture写作任务。(思政要点4)

外研社何以雄踞大学英语教材市场?

李朋义社长组织大学英语研讨会徐建中总编辑主持教材修订外研社业务洽谈会赵文炎外研社自1998年进军大学英语教材市场,经历20多年的发展已占据高等英语出版市场的优势地位,成为大学英语出版行业的旗帜。外研社何以能够雄踞大学英语教材市场?与社长李朋义、于春迟、徐建中、常小玲为首的这一批外研人在20年间与时俱进...

信息化背景下高校英语教学模式探索

从而提高学生的主观能动性,将信息技术融入高校英语教学,改革教学模式,将教学内容以声音、图片、录像等形式传递给学生,达到优化学生学习情感体验,提高学习兴趣的目的;将信息技术和动态分层教学模式相结合,丰富高校英语课程,培养“听、说、读、写、译”能力(www.e993.com)2024年12月19日。例如,在开展听力教学时,很多网站或平台如轻听英语、U校园、...

武汉学院大学英语四级考试累计通过率进步喜人

近年来,武汉学院积极落实以赛促学,以学促用,通过成立以公共课部主任文声芳副教授牵头的学科竞赛团队,全面统筹英语类赛事,积极引导学生参加各级各类学科竞赛,练就扎实“内功”。学校每年承办英语类大小赛事16项,近3年参赛学生人数近9000人,获奖人数破千人,学生在全国大学生英语竞赛及各类专项赛事中屡获佳绩,极大提升...

外研社首套研究生英语新形态数字教材发布

在主旨报告环节,《新探索研究生英语教程》主创、西安交通大学外国语学院院长陈向京教授作了题为《基于需求、技术赋能、能力导向——研究生英语课程建设新探索》的主题报告。她首先分析了研究生外语教育现状,介绍了西交大在研究生英语教学上的改革实践。进而,立足编写《新探索研究生英语视听说教程》的愿景与初心,她表示视...

U校园大数据发布,助力高校外语智慧教育发展

对U校园已发布的近80门课程数据进行统计分析发现,自主学习模式下使用最多的教程是《新四级强化辅导》系列。徐一洁总经理表示,这些数据也从侧面反应了当下大学英语教学趋势的变化。随着大学英语课时压缩、学时减少,院校将课上有限的学时聚焦于人才和素质的培养,但学生个体又有增强社会竞争力的需求。因此院校选择U校园上的四...

【教育教学大研讨】吉林财经大学公共外语教研部教学、科研能力...

三是坚持问题导向,对如何深化教学内容和方法改革、增强课堂吸引力;如何强化课堂管理;如何激发学生的学习热情,提升学生完成学业的挑战度;如何进一步促进教师信息化素质的提升;如何强化大学英语听说实训课、大学英语翻译、写作实训课的实践实训环节;如何构建课程思政视域下的大学英语线上、线下混合式教学等问题要给出行之有效...