2025年江苏省专转本【大学语文】复习技巧和黄金考点汇总!

3.借喻:本体、喻词都不出现,直接用喻体代替本体,“硕鼠硕鼠,无食我黍。”“陈涉太息曰:‘嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉?’”(二)比拟比拟是把甲事物模拟为乙事物来写的修辞手法,根据想象把物当作人写或把人当作物写,或把甲物当作乙物来写,这种辞格叫比拟。可分为拟人和拟物两种类型。1.拟人:春蚕到死思方...

统编版语文七年级上册 第一单元知识整理!|绝句|李白|春雨|诗人|...

1、“水何澹澹,山岛竦峙”两句极力渲染大海苍茫雄浑的气势。写出了大海远景的一般轮廓。2、“树木丛生,百草丰茂”两句表现草木欣欣向荣,生机无限。3、“秋风萧瑟,洪波涌起”写秋风萧瑟,波浪滔天的雄伟壮观的情景。4、“树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起”四句作者面对萧瑟秋风,极写大海的辽阔壮美,有丝毫凋衰...

七年级上册语文知识点总结(新2)|大雁|翻译|安徒生|伊索寓言|寓言...

答:作者运用了外貌描写,如描绘白鸽洁白的羽毛;动作描写,如白鸽的飞翔、栖息;还运用了拟人、比喻等修辞手法,赋予白鸽人的情感和动作,使其形象更加生动鲜活。3.谈谈文章是如何通过白鸽表达主题的。答:作者通过对白鸽的描写,以及与白鸽相处的经历,借白鸽的自由飞翔表达对自由的向往,白鸽的离去引发对美好易逝的感慨,从...

初中语文古诗文情景式默写汇总,必备干货!

1、《小石潭记》中作者抓住景物的特点,运用形象的比喻,描写溪身、溪水的语句是:斗折蛇行,明灭可见。2、《小石潭记》中描写潭周围树木的语句是青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。3、《小石潭记》描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木,着意渲染了寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃的气氛,抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆...

4.记叙文写作之四 描写手法及综合运用

(采用由远及近手法,细腻的刻画出母亲:那额头上日益深的“沟壑”和那日渐增多的鱼尾纹,形象突出。)车启动了,再回头看着那依然挥着手的单薄的身躯,不觉泪已决堤。(以情动人,回味无穷)。这段文字中的描写很出彩:作者按时间的先后顺序,描写了离家——到车站——坐上车——车启动的过程。在车上回头一瞥的瞬间,...

四首描写大海的现代短诗,每一首读起来,都让人对大海憧憬无限

大海里有那航行的船大海里有那助力的帆我迎着那海的风去敲响生命的钟声大海里有那宽容的胸大海里有那慈善的容我开启那生命的船去寻找梦想的人生如果像大海那样宽容如果像大海那样慈善那么我们的人生就是那和谐的钟声在这首短诗中，诗人面对大海中航行的船只，在海风吹拂下，感悟到人生就应该有宽广的胸怀，自己生命...

找条河流为旅伴,通向大海

杨铠聿写的《奋斗的姿态》,多为习作,但在运用写作手法方面,有一种作家的天赋。《秋天的树叶》运用拟人手法,以第一人称的方式叙述银杏叶染红、飘落,最后成为一个小朋友的书签,可以天天读书,把美好的一切都留住;作者五年级写的《一次难忘的经历》,回忆了二年级的学习经历,自然运用了倒叙与插叙的手法;《说句心里话》...

诗词中的比喻和拟人,有什么区别,创作时怎样使用?

徐凝的瀑布诗中:虚空落泉千仞直,雷奔入江不暂息。雷奔,瀑布声直接用雷奔声代替,也是借喻。结束语拟人和比喻是诗词创作中常见的修辞方法。比喻可以让诗中意象更加鲜明生动,拟人则赋予景物以人格特征,可以婉转抒发诗人的情感。老街自己练习时,也常用这两种技法,例如这首《绝句-江柳》用拟人:...

四年级下册重点句子赏析,家长来看看!|修辞|排比|拟人|仿写|问句...

这句话运用夸张的修辞手法,写出了母鸡的炫耀,表达了作者对母鸡的讨厌。5.拟人句因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。这句话称鹅为“鹅老爷”,明贬实褒,对鹅充满爱意。6.感叹句它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!

初中语文古诗词分题材赏析汇总版,难得的高分资料!

两种理解都可:一种触景生情,花鸟本为娱人之物,但因感时恨别,却使诗人见了反而坠泪惊心。二种移情于物,以花鸟拟人,感时伤别,花也溅泪,鸟亦惊心。(人忧国伤时、念家悲已的感情)3.诗人用“抵万金”来形容什么?形容家书的珍贵,表达对妻子儿女强烈的思念之情。