新课标下,思维教学如何精准落地?
以人教版《历史与社会》七年级上册第四单元课时《动荡中的民族大交融》为例,来看历史学科思维型教学如何,通过四个转变,实现聚焦思维培养,落实学科核心素养。1.“让学生知道”到“学生想知道”课堂伊始,教师需要通过创设情境,激发学生学习动机,同时提出能够激发学生认知冲突的问题。教学课件分别出示黄仁宇《中国大历...
科学鱼五下第四单元《地球的运动》作业本答案
1、第一次转动:周围的星星围绕北极星转动,北极星不动。第二次转动:周围的星星围绕北极星在地平线上升起、降落,北极星不动。我们的发现:其他星星在绕着圆心转动,有时转到地平线下面,但是处于圆心的北极星看上去始终是不动的。课堂练习2、选择题:(1)B;(2)C;(3)B;(4)B6、地球在公转吗活动记录略...
铭记历史责任 共赴美好未来
本次培训时间紧,任务重,课堂教学集中安排在第一天.上午,浙江大学公共管理学院副院长毛丹教授的《我们离社区还有多远?》从"社区是个啥?我们在社区做了啥?我们离社区还有多远?"三个方面,以生动的语言,详实的事例,深入浅出地分析了我国社区治理的进展与趋势,并结合当下社会发展实际,提出社区治理需要探索...
老师批作业不能只写“阅” 浙江中小学10门学科作业有管理标准了
语文作业应体现学科特征,丰富作业形式,可以有书面作业和口头表达作业、即时作业和长作业、个人作业和小组作业等。除写字、阅读、习作等作业外,还应紧密结合课堂所学,关注学生校内外个人生活和社会发展中的热点问题,设计主题阅读与考察、跨媒介创意表达、跨学科作业等,培养学生自主学习和综合学习能力。第7条作业梯度。
武汉市汉铁高级中学,师德之光照耀全国文明校园
几十年来,他带过近20届毕业生,他的学生考过历史高考百分制96分的成绩。在武汉市“黄鹤英才”明道华名师工作室里,也孕育出一批批优秀历史教师。他是一位闲不住的教书匠,酷爱联语创作和专史研究,更沉迷于校园文化建构。校园里的文化墙,是明老师的“第二历史课堂”。他用一个个历史典故、名人名言、校史图文为学...
初中到高中各科教师的心血——史上最全暑期学习攻略
预习初中数学时,提前接触会让我们今后课堂学习变得很轻松(www.e993.com)2024年7月29日。步骤二:先通读,梳理架构预习时学生要先通读,大致了解本节所学知识;再细读,主要看重要概念、公式、法则、定理,对难以理解的概念作出标记,对例题也要仔细看每一步的做法,体会解题过程中新知识是如何应用的。
衡水一县教育局对中小学教师作业布置与批改提出要求!
2.保持簿本整洁,每次作业用笔一致,不得涂改教师所写的评语和评定等第,不能随意撕页。3.书写必须工整。执笔姿势要正确,字要写得端正、清楚,注意笔顺规范化。4.作业格式要求:(1)不同类型的作业要分不同的本子做。(2)每篇课文开始作业时,先写课次、课题,每次作业应在单线外写上题号,在线内写作业题,两...