学术观点 | 孙炬 任务型语言教学的传承与创新 ———《任务型语言...

第1章,任务型语言教学的代表学者之一Skehan着重探讨了有限注意力假设和认知假设/SSARC模型对第二语言任务设计和排序的方法论引领,并从理论基础、研究支撑与现实教学和语言习得的关联四个方面对其进行了对比,进一步说明基于任务的教学选择具有灵活性,内隐和外显学习过程的协调取决于各种任务条件。第2章作者提出了三个至...

小学教育美加澳新、英国爱尔兰六大英语国家?你肯定会选这个!

加拿大小学除了数学外,其他的没有课本,但每个老师有一套安大略省下发的1-6年级各科的教学大纲,非常厚的16开大硬皮本,8门课程8本大纲,详细地说明了各年级的教学内容和学生要达到A,B,C,D的标准。加拿大的学前与小学教育1、groupdaycare缺点由于需要提前排期,导致不少孩子无法按时进入本社区的groupdaycare,家...

关于做好2018年省级教学能手中学组评选工作有关事项的通知

四、评选年级参评课题按照教育部新颁各科《课程标准》执行,同时参照2018年春秋季使用的主要教材版本命题(附件1-1、1-2)。初中为初二年级(化学为初三年级),统一使用上下册;高中为高一年级必修。具体学科分布以评选抽签系统节次签所示为准。五、评选内容及分值满分100分,内容包括上微型课(分值80分)和说课答辩(分...

太原市2006年中考办法及考试科目简要说明(图)

太原原市统一考试科目命题将贯彻执行《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》精神,严格按照义务教育新课程标准命题。加强试题与社会实际和学生生活的联系,正确发挥考试的导向功能,坚持以学生为本,强调能力立意,注重应用性、探究性、综合性、教育性和时代性;试题注重反映对学生的知识与技能、过程与方法、情感...

刘月霞丨追根溯源:“教研”源于中国本土实践

从根本意义上讲,“教研”的本体是“教学研究活动”,没有“教学研究活动”就无从谈论教研组织(机构)、教研人员、教研制度乃至教研体系。教研组织(机构)、教研人员、教研制度乃至教研体系都是服务保障于“教学研究活动”这一本体的。我们可以在中国现代教育体系内说“教研”必定超越“教学研究”的本体内涵和基本意义。所...