银川市城乡孩子共享优质教育资源
在教学中,可以共享教育集团的资源。春林校区四年级(6)班的陈果说,班里有29名学生,老师能关注到每个人的学习,课堂上师生互动也比较多。“近几年,学校教学班从18个攀升到27个,学生人数从最少时的664人增长到最多时的1341人。”银川市十三中副校长石勇介绍。2020年,十三中被纳入银川六中教育集团,通过学习先进...
智慧平台“国家队”塑造未来教育新形态
宁夏教育信息化管理中心的工作人员告诉记者,在宁夏回族自治区,已有包括中小学智慧教育、智慧高教等的20个子系统、50个应用接入国家智慧教育公共服务平台,实现了教育部—自治区平台统一用户认证、数字资源、监测数据对接。当地采用线上线下相结合的形式,加强平台应用培训,累计举办32期平台应用技巧培训、3期数字教育大讲堂,...
我区基础教育资源扩容增量
这是宁夏增加学位,不断满足群众“有学上、上好学、好上学”需求的一个缩影。主题教育开展以来,自治区教育厅把“践行宗旨为民造福”作为教育工作的第一责任,把“人民群众满意”作为检验主题教育成效的第一标准,针对人口集中、净流入地区基础教育学位紧张的问题,着力扩大基础教育资源增学位。加快学前教育资源扩容增量。
宁夏红寺堡区移民子女共享优质教育资源
12月6日,记者在吴忠市红寺堡区采访时获悉,当地通过棚户区改造等形式,投巨资新建、扩建学校,解决大班额、大校额问题,为移民子女创造优质教育环境,提供公平受教育机会。红寺堡区于1998年开发建设,已累计安置宁夏南部山区贫困群众23.5万人,是全国最大的易地生态移民集中安置区。过去,因教育资源缺乏、人口增长迅速,红寺堡区...
推开窗,看见更大的世界——数字化赋能教育高质量发展的宁夏实践
????“一云”沉淀海量资源。2022年9月,宁夏获批国家智慧教育平台整省试点,宁夏教育云平台全面接入国家智慧教育平台,推进应用联通、资源互通、数据融通,形成了国家、自治区、市、县、校五级贯通的大平台体系,为广大师生和社会公众提供多场景、一站式、普惠化的优质服务。宁夏中小学师生注册国家智慧教育平台比例达100...
中新教育丨教育部:国家中小学智慧教育平台资源总量达8.8万条
中新网1月26日电教育部基础教育司副司长朱东斌26日称,目前国家中小学智慧教育平台资源总量达到了8.8万条,是年初4.4万条的2倍多,覆盖教材版本由年初的30个共446册次增加到65个版本共565册(www.e993.com)2024年7月4日。1月26日,教育部举行新闻发布会。朱东斌在介绍国家中小学智慧教育平台建设应用的进展情况时表示,一年来,教育部积极推进国家...
教育数字化发展的“宁夏经验”
2023年,宁夏教育数字化发展呈现蓬勃之势。高标准建成国家级“互联网+教育”示范区,创新推进国家智慧教育平台整省试点,启动实施教育数字化战略行动计划,率先在全国实现省级平台与国家平台的双向互通。全区中小学师生100%注册国家平台,百人访问量稳居全国第二。课程资源“一网打尽”,多渠道汇聚备课导学、课程教学等资源...
宁夏回族自治区:以数字化支撑基础教育优质均衡发展 | 关注国家...
宁夏以优质教育资源普惠共享为关键,建立数字资源开发建设、迭代更新、汇聚共享等机制,强化平台资源供给保障和质量监管,形成多样化、精品化、体系化的数字资源供给体系。一是多元汇聚资源。建设教育资源中心,通过对接国家资源、购买企业资源、引入社会资源、自建特色资源等途径,汇聚涵盖课程教学、家庭教育、网络研修等多个领域...
宁夏:加快建设一批与制造、水利、交通、教育、文化及生物医药、新...
立足全区数字经济“一带一核一节点多区联动”的总体格局,基于宁夏枢纽算力能力,加快建设一批与制造、水利、交通、教育、文化及生物医药、新材料等领域紧密结合的超算、智算中心,对于当年固定资产投资达到3亿元以上的招商引资项目,一次性给予固定资产投资额1‰、单个项目最高不超过500万元的奖励。
数字教育 引领未来——中国教育数字化工作取得积极成效综述
彼时,地处西部的宁夏,优质教育资源总量不足、教育发展不平衡、区域城乡校际差距较大等问题突出。如今,宁夏汇聚数字资源5400多万件,开放数据接口500多个,全面融入国家智慧教育平台,使优质教育教学资源和应用“串珠成链”,形成了国家、自治区、市、县、校五级贯通,各类应用协同服务的平台体系,数字化为宁夏教育高质量发展...