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普高和职高学籍可互转,杭州发布高中阶段职普融通试点方案
职普融通试点学校(含综合高中)的招生工作须按照普通高中的招生管理办法实施。其中,职普融通试点班招生计划实行单列,与普通高中同步填报志愿、同步录取,教学方案、办学地点等应当事先公布。职普融通试点班的初始学籍统一录入试点班所在高中。“职普融通试点班可以理解为,一所学校,两种办学模式,即通过普职教育相互...
四川最新人事,两名“90后”干部任新职,其中一人系工学博士!
据公开资料显示,林兰忻,女,汉族,1990年2月生,四川开江人,2017年7月参加工作,中国科学院大学化学工艺专业毕业,研究生学历,工学博士。曾在南京大学化学化工学院基地班化学专业本科学习;中国科学院大学过程工程研究所化学工艺专业直博学习,研究方向能源化工,2017年7月获工学博士学位,随后进入渠县人民政府工作。...
学大教育CEO金鑫与北大国家发展研究院院长姚洋共话职普融通和县中...
9月16日晚间,学大教育创始人兼CEO金鑫受邀参与界面新闻主持的系列直播访谈节目,与北京大学国家发展研究院院长姚洋针对职普分流、高中学位供给、县中困境等社会热点话题展开了深入探讨,超过10万人次观看了此次直播。8月30日,教育部召开发布会介绍《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》和《关于实施新时代基础...
山东职业学院以育人为本提升办学核心能力 人才培养的“山职”
山东职业学院是山东省高等职业院校学分制联盟牵头单位,从2020级学生开始,学校全面实施完全学分制改革。一是重新界定了课程类型。课程分为必修、选修。其中选修课分为三大模块:人文素质培养模块、技术技能提升模块、职业能力拓展模块。二是进行了课程体系重构。加大了选修课程比重,选修学分达到90学分,学分占比超过60%...
以“创新+科技”推动职业教育发展——职学教育一直在路上
职学教育在实践中摸索出了一套人才培养的理论和方法论(www.e993.com)2024年8月17日。教育是一项“从群众中来到群众中去”的事情,是帮助人们成为更好的自己,从而建造更好的社会,然后更好的社会再服务于人本身的良性循环。我们应当立足当前,着眼长远,构建更加开放通畅的人才培养途径,利用互联网的优势和资源,打造低门槛、高质量的人才培养项目,帮...
“职社融合”双向奔赴 打造“双高”建设“重电样板”①项目驱动...
“职社合作办学”当好“开路先锋”2022年5月11日,重庆电子工程职业学院与沙坪坝区社区学院在沙坪坝区丰文街道联合成立的“重电-丰文智联老年康养大学”正式开班。无论对于重电还是社会而言,这都是一次值得铭记的“职社牵手”。开班仪式现场。岳洪玉摄
打破职普“边界” 融通共育新人
分管职教的永川区教委副主任魏承文表示,职普人才交流,不仅仅是让普教干部职工了解职业院校的办学模式、课程建设、专业设置等内容,更为重要的是从体制机制上实现“破冰”,真正打通了职普融通的“任督二脉”,汇集职普优质教育资源,打造全新的教师成长平台,构建起人才成长“立交桥”。
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潍职“双高”之旅 第十站:聚焦产业服务发展、重点突破整体提升...
(三)发挥大赛引领作用,以赛促学促教促改,以改提质增效2020年、2021年连续承办全国职业院校技能大赛改革试点赛,学生在全国职业院校技能大赛中获奖6项,在全省职业院校技能大赛中获奖19项。承办和参加山东省大学生装备制造业创新大赛、“互联网+”、挑战杯等创新创业类竞赛,荣获全国“互联网+”大学生创新创业大赛金奖、...