吴正宪小学数学教师工作站管城分站开展研修活动

在同课异构环节中,区东关小学的宋行行老师和吴正宪老师,先后执教六年级上册《百分数的认识》。两位老师都按照《义务教育数学课程标准(2022年版)》的要求,利用现实问题中的随机数据引入百分数的学习。其中宋行行老师以投篮活动中“选谁更合适”为研究素材,帮助学生了解百分数的统计意义;吴正宪老师以“比比谁的套圈准”为...

新课标背景下小学语文跨学科思维能力培养研究

如在统编版六年级上册《开国大典》一课的教学中,教师可以搭配义勇军进行曲,通过音乐渲染气氛,让学生感受到新中国成立的自豪和骄傲;在美术与语文跨学科合作中,教师可以引导学生通过美术学科观察的方式塑造作品中的空间,或将诗歌场景以绘画的形式进行还原。如在统编版六年级上册诗歌《江南春》教学中,可以让学生通过绘画...

市教育局:首届漳州市小学作业设计大赛获一等奖作品展示

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【人教版 小学六年级上册 数学】《倒数的认识》(重庆市荣昌区昌元...

人教版小学六年级上册数学《倒数的认识》(重庆市荣昌区昌元新峰中心小学程海瑗)发布时间:2022-01-0515:31来源:重庆市荣昌区昌元新峰中心小学1X00:00:00/00:00:00加载失败(作者:程海瑗作者单位:重庆市荣昌区昌元新峰中心小学)(责任编辑:项韵律)...

【人教版 小学数学 六年级上册】《割圆术和圆周率》(重庆市大渡口...

人教版数学五年级上册整数乘法运算律推广到小数(重庆市大足区团结中心小学唐洪)2024-05-25人教版数学五年级下册长方体和正方体的表面积(重庆市大足区石马镇团结中心小学唐洪)2024-05-23健康教育微课堂摆脱不良情绪(大足区双路小学李佳豪)2024-04-16统编版语文高中二年级《客至》...

一课一练:8.1六年级上册《数学广角—数与形》

一课一练:8.1六年级上册《数学广角—数与形》参考答案:一、填空题(茵苗教育)1、数形结合是根据(数的特征),通过构造想象,构造出与之相适应的(几何图形),并利用图形的(特征)和(规律)解决数的问题(www.e993.com)2024年11月16日。2、数形结合的应用大致可以分为两种情形:一是借助于(数)的精确性、(可操作性)来说明(形)的某些属性...

数学课本出错了?杭州小学生有一个发现,人教社工作人员回应

数学任课老师介绍,这是六年级上册第四单元《比》中的一道练习题。△旧版课本,这道题的课本单价是一样的在备课时,老师就发现了新版课本里这道题有调整,练习本金额和旧版课本里的不一样。“同样的练习本,买8本的单价比买6本的单价高了。”在上课时,老师让同学们做了这道练习题。当时,她问同学们,对...

记者实查:部分网传插图不在人教版教材里,数学老师称拿到教材便...

5月27日,红星新闻记者从新华书店购买到该套教材(一～六年级),并进行了逐一查看。记者发现,该套教材里的插画人物确实存在眼神奇怪、人物形象歪嘴、斜视、毫无美感等问题,且网友所质疑的部分插图也确实出现在了该套教材上。如在人教版小学数学三年级上册第42页,确实出现了一身着黄色衣服的小男孩,其下体隐私部位疑似被...

江油市小学数学“课堂提质”联合教研组(高段)送教下乡研培活动...

江油市外国语小学蒋运强和青莲小学段开蓉两位老师精心准备、认真备课,向所有参培老师献上了两节精彩纷呈的数学课。蒋运强老师执教六年级上册《数与形》一课,整节课蒋老师组织秩序井然,以“猜”的方式导入激发了学生的学习兴趣,充分运用多媒体技术有序引导,让学生在观察与对比中发现“数”与“形”的规律,由浅入深...

数学教研如火如荼——合肥市伦先小学数学组开展教研活动

为全面提升数学课堂教学水平,努力打造高效课堂,促进数学教师专业发展。10月11日下午,合肥市伦先小学在录播教室开展数学教研活动,全体数学老师参加。首先,王慧婷老师授课的是六年级上册《倒数的认识》。让学生充分感知、发现概念。充分发挥教师的主导作用,注重培养学生的创造能力。在教学中引导学生说出倒数这个新名词,让学...