2024年青海省中考语文试卷及答案
茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝...
部编版八年级语文下册古诗文理解性默写
5.《茅屋为秋风所破歌》表达作者博大胸怀、作者的济世情怀,表达他旷达胸襟的诗句是:何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足。6.杜甫身处漏雨茅屋,还存有忧国忧民的情思,在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!”的呼喊。7.表现杜甫舍己为人的献身精神,博大的胸襟、至死...
八年级下 第六单元 第24课 《唐诗三首》实录(一)
诗人通过这首诗反映战争给普通老百姓带来了沉重灾难,贫穷与牺牲拆散了许多家庭,表达了诗人对战争中劳苦大众的同情,让读者感受到了诗人忧国忧民的伟大情怀。我们刚刚一起研读了《石壕吏》,现在我们来学习《茅屋为秋风所破歌》。这首诗的写作背景是这样的,唐肃宗乾元二年秋天,杜甫弃官来到了四川,在亲友的帮助下,在...
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出自杜甫作于唐肃宗上元二年(761年)秋八月的歌行体古诗《茅屋为秋风所破歌》。“安史之乱”中,杜甫一家历经坎坷辗转来到成都,在西郊浣花溪边盖起一座草堂,有了栖身之所。不料,怒号的秋风卷走了草堂上的茅草,夜间一场暴风雨又袭击了他的茅屋,弄得屋漏床湿。运途多舛、衰老贫困的诗人感慨万千,提笔写下了这首...
廉洁文化中国行丨成都:锦江清清 可濯我心
与许多游客一样,参观草堂的过程中,我总是惦记着那几间茅屋。这几间茅屋当然不是杜甫住过的茅屋,杜甫离开成都后,草堂逐渐败落。到了晚唐,幸好诗人韦庄寻得草堂遗址并重建了茅屋。茅屋本非长久耐用之物,一代代人重建茅屋,营造了一个记忆所系之处,只要见到茅屋,便想起了那首《茅屋为秋风所破歌》。
程郁缀做客天府文艺讲坛 将千年风雅凝练成诗
提及诗歌与四川,他介绍,“李白是诗仙,杜甫是诗圣(www.e993.com)2024年7月27日。唐朝最伟大的两个诗人跟四川都有关系。”在他看来,杜甫在成都写的《茅屋为秋风所破歌》,其背后流露的人文主义精神,至今仍照亮人心。在歌颂屈原的高洁情操,展现曹操的开阔胸襟,赞叹杜甫的济世情怀同时,他还结合当代思潮,让诗歌走进日常。
安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜
(唐)杜甫《茅屋为秋风所破歌》原典八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。……布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻。安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突...
学科名师德州行专业引领促成长_山东各地 _山东新闻_新闻_齐鲁网
程翔与德州一中东校区教师朱强国共同执教了《林教头风雪山神庙》《茅屋为秋风所破歌》。程翔对课堂教学进行了点评,并以“如何确定教材的教学价值”为主题作精彩报告。他以《阿Q正传》《雷雨》等篇目以及“选择性必修”上册第一单元为例,分享了自己的教学设计,具体讲授了确定教材教学价值的策略,指出语文教师要在看语言...
夜雨丨梁沃:让文化有形有款
一千多年前,一个叫杜甫的诗人以博大的济世情怀体察人间冷暖;一千多年后,一老一少以一颗柔软的心为一个作古之人同情、忧虑,为他的肉体痛苦和灵魂煎熬痛惜、拷问。杜甫以《茅屋为秋风所破歌》的痛苦生活体验发出由衷感叹:“何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!”他逃避战乱、生活艰苦,漂泊湖湘,乃至拾橡栗...
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如《孟子·滕文公下》中孟子“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的人格魅力,《茅屋为秋风所破歌》中杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的济世情怀,《岳阳楼记》中范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的使命担当以及王阳明“读书做圣贤”的高尚追求等。通过讲好古代文学中的中国故事,发挥古代...