同属精美游记,《记承天寺夜游》VS《湖心亭看雪》,谁意境更高?
这开头的闲闲两句,却从时间和地点两个方面不着痕迹地引出下文的大雪和湖上看雪。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。紧承开头,只此两句,大雪封湖之状就令人可想,读来如觉寒气逼人。作者妙在不从视觉写大雪,而通过听觉来写,大雪过后的西湖一片静寂,湖山封冻,人、鸟都瑟缩着不敢外出,寒噤得不敢作声,连空气也仿...
《记承天寺夜游》与《湖心亭看雪》,同为中国式审美典范之作,谁的...
试想,在冰天雪地里,竟有人夜深出门,前往湖心亭看雪,这是一种何等迥绝流俗的孤怀雅兴啊。杭州在地理上位于江南,雪并不常见,何况大雪连下了三天。这不能不让居住在西湖的张岱感到兴奋。于是准备好保暖衣物和小火炉,欣然起行。如果说“余拏一小舟”重在表现轻松自在之感的话,那么,“余舟一芥”则是将作者置...
《湖心亭看雪》中国古典文学中一颗璀璨的明珠
《湖心亭看雪》通过一次冬日西湖的赏雪经历,展现了作者张岱孤高清绝的情怀与对自然之美的热爱。文中既有对雪景的细腻描绘,又有对人情世态的深刻洞察,更有对生命意义的深刻思考。整篇文章语言简练而意境深远,是#深度好文计划#中国古典文学中一颗璀璨的明珠。
《湖心亭看雪》| 西湖的一场雪,张岱的一世梦,才成就了这篇经典美文
“独往湖心亭看雪”,却不意亭上已有人先我而至;这意外之笔,写出了作者意外的惊喜,也引起读者意外的惊异。但作者并不说自己惊喜,反写先到的两位游客见到作者的惊喜之情。“湖中焉得更有此人!”这一惊叹虽然出自二客之口,其实是作者的心声。作者妙在不发一语,而尽得风流。二客“拉余同饮”,鼎足而三,颇...
...的一场雪,才子张岱的一世梦,成就了这篇旷世经典《湖心亭看雪》
“独往湖心亭看雪”,却不意亭上已有人先我而至;这意外之笔,写出了作者意外的惊喜,也引起读者意外的惊异。但作者并不说自己惊喜,反写先到的两位游客见到作者的惊喜之情。“湖中焉得更有此人!”这一惊叹虽然出自二客之口,其实是作者的心声。作者妙在不发一语,而尽得风流。
深圳市南山区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题(有答案)
崇祯五年十二月,余住西湖(www.e993.com)2024年9月19日。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”...
九上语文文言文知识点整合解析,必背必学
《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》。《陶庵梦忆》是张岱于明亡后避居深山所做,书中缅怀往昔风月繁华,追忆前尘影事,字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。四、课文内容概说本文是张岱小品的传世之作。作者通过追忆在西湖乘舟看雪的一次经历,表现了深挚的隐逸之思,寄寓了幽深的眷恋和感伤的情怀。
暑期语文作业答案之《湖心亭看雪》同步阅读
5.“独”有“独自”的意思,写出了环境的幽静、空旷,表现了作者遗世独立的情怀和不随流俗的生活态度,也暗示作者的“痴”不同凡响,为下文做铺垫。[解析]本题考查赏析重点词语的能力。可以从内容、结构两个方面进行赏析。6.与开头“独往湖心亭看雪”相呼应。表现了作者钟情山水、淡泊高雅、超然脱俗的性格。
九篇最美的短篇古文,美了眼,醉了心,把我的心治愈了100遍
背景明亡后,张岱居住在浙江剡溪山中,此文记述了他湖心亭看雪的经过。评价此文描绘了幽静深远、洁白广阔的雪景图,体现了作者的故国之思,也反映了作者不与世俗同流合污,远离世俗,孤芳自赏的情怀,寄托了人生渺茫的慨叹。孤独独自去看雪,却遇看雪人。即使已经长时间的习惯孤独,也还是会对突然的不谋...
湖心亭看雪:没有崇祯五年十二月杭州的这场大雪,就没有张岱的这篇...
张岱湖心亭看雪之事发生在明末崇祯五年,是作者五十岁之后的事情。由于时代的巨变,他个人生活也发生了巨大的变化。宴游无拘、裘马轻狂的名士生活烟消云散后,他自觉地将自己定位为明代遗民。严冬大雪之夜,只身孤舟湖中看雪,意趣迥异于常人。读张岱的《湖心亭看雪》,很容易联想到《世说新语》中的《王子猷访戴》...