加强书写教育 领略汉字之美

很多学生极为用力地捏着笔尖,歪着头,甚至是趴在桌子上写字,完全不符合的“三个一”(眼离书本一尺,胸离桌子一拳,手离笔尖一寸)的标准。这一观察与我对学生汉字书写水平的实际观感相互印证。近些年来,学生的汉字书写水平可以说是每况愈下,每次批改作业或者评阅试卷时,都觉得非常头疼,某些学生写的字犹如被炸药炸...

广元市实验小学校开展“新锐”教师汇报课展示活动

在写字环节里培养学生自主观察生字的能力,先观察笔顺和写法再写。最后增加语用训练,拓展课外有趣的会意字,编会意字儿歌,让孩子们充分感受到汉字的奇妙。·数学·上课教师:邹晓薇指导教师:张瑜邹老师执教《搭配——简单的排列》,以打开密码箱作为情景引入,巧妙地激发了学生的兴趣,同时也有效地唤醒了他们的思维...

加强中小学规范汉字书写教育 教育部提出八条举措

引导学生树立语言文字规范意识,落实《义务教育语文课程标准(2022年版)》中关于不同学段的写字要求,依据《通用规范汉字表》《通用规范汉字笔顺规范》,培养学生掌握汉字的笔画笔顺、偏旁部首和间架结构,逐步学会书写正楷字和规范、通行的行楷字,不断提高书写质量和速度,做到书写规范、端正、整洁、美观、流利。(三)传承优...

孩子成绩差需要看“学习困难”门诊吗?这六种情况建议去

大致有以下几种情况：一是在阅读理解、读写词语句子方面存在明显困难。例如阅读时经常读错，出现漏字、加字，读后不会归纳主题。在书写时出现字写反、笔顺写错；写作业时不会写或明显乱写，纠正后仍会写错。二是在识数、数字运算方面有明显困难。例如简单的计算错误、运算法则混乱等。三是智力水平正常，但成绩没有...

孩子成绩差需要看“学习困难”门诊吗

在书写时出现字写反、笔顺写错;写作业时不会写或明显乱写,纠正后仍会写错。二是在识数、数字运算方面有明显困难。例如简单的计算错误、运算法则混乱等。三是智力水平正常,但成绩没有达到同龄人或相应年级的平均水平。四是常常情绪失控或有行为问题。例如烦躁不安、大吵大叫、摔东西、抓头发甚至伤害自己,幼儿表现为...

吃灰多年的安卓平板稍加改造,秒变全能学习机,没想到效果还挺好

如果遇到不认识的字,还可以实现点读查词,真正实现了哪里不会点哪里,提高了孩子预习课本知识的效率(www.e993.com)2024年11月24日。AI智慧眼把课本中每个生字的读音、含义和笔顺都介绍的非常清楚,有效的帮助孩子自主学习生字生词,家长没有时间辅导孩子自己也能及时预习复习。每篇课文都有详细的知识点介绍视频,这相当于给孩子请回来一个专业的家教...

从楷书过渡到行书,为什么总写不好?|行楷|书法|米芾|祭侄文稿_网易...

行书笔顺的改变要在约定俗成的潜规则指导下进行,而不能随意自创,否则令人看后啼笑皆非,有一种"先穿鞋后穿袜"的尴尬,还给人留下文化素质不高的遗憾。笔者曾亲眼目睹一"书法家"写"黄鹤西楼月,长江万里情"的竖幅,字的优劣且不去说,单看他写"楼"字就叫人大跌眼镜:"楼"的"木"旁一笔完成,从竖画写起,钩...

“学习困难”真的是一种“病”吗?做好儿童体检,不让孩子起点出错!

简单来说,就是当孩子出现写作业费劲,阅读时经常读错,比如阅读时出现漏字、加字,读后不会归纳主题;在书写时出现字写反、笔顺写错;写作业时不会写或明显乱写,纠正后仍会写错;学校老师反映孩子上课听不明白,虽然认真听课,但老师的提问不能回答,在老师引导、提醒下仍然不能作答,这些情况都可以前往“学习困难门诊”就...

数学精英穿越古代,用数学解卦算尽天下事,万事如易尽在掌握中

于静站起身，将外套穿上，系着纽扣，最后看了一眼被告席上正得激动地分别同律师握手的三个人，如释重负，旁听席上响起一片撕心裂肺地哭喊声，夹杂着义愤填膺地怒骂。“老天，你是瞎了眼吗！让这些畜生逍遥法外，孩子，老婆啊，你们看见了吗，就是这些畜生害死你们，是我没用，我不能替你们申冤，是我没用.....

天下太平

“天下太平”,算是最初级的一种棋,游戏中连棋子也不用。游戏虽然简单,但对学龄前的孩子来说,也有一定的难度。首先他要认识这几个字,并且会写,还要知道笔顺。对此类智力游戏,大人们挺支持的。在游戏规则指导下,五六岁的孩子不用大人强求,小伙伴们互教互学,不知不觉中就识了字、写了字,并有了笔顺的概念...