左撇子更聪明吗?中西大历史与博弈、中国“大筛子”、孩童教育...
但我写毛笔字是用右手的——因为用左手是很难练书法:你很难能用左手从左到右刷出符合书法美学规范的笔画。这一条,可能“左撇子”才有体会。如果你书法不错,不是“左撇子”,对此又感兴趣,你可以用左手试试写毛笔字。当然,也有搞左手书法的,但大多属于特殊场景和语境:譬如“左右开弓”(表演同时写);或明确说是...
善美润心,课程育人 | 精彩430课程等你来“抢”
双人花式:车轮跳、连锁跳、横排跳、单侧回旋跳、朋友跳;集体花式:伞形跳、交互跳、十字绳、大绳绳中绳、大绳;个人花式:花式摆绳、肯肯跳、脚跟跳、单脚跳、胯下二跳、前后绳交叉跳、左中右跳、左右钟摆跳。花式跳绳可以发展学生的协调、灵敏、耐力、力量、柔韧和速度素质,培养学生的团结协作、互帮...
首儿所“学习困难门诊”火热:应对“学习困难”需学校、家长共同协作
????简单来说,就是当孩子出现写作业费劲,阅读时经常读错,比如阅读时出现漏字、加字,读后不会归纳主题;在书写时出现字写反、笔顺写错;写作业时不会写或明显乱写,纠正后仍会写错;学校老师反映孩子上课听不明白,虽然认真听课,但老师的提问不能回答,在老师引导、提醒下仍然不能作答,这些情况都可以来学习困难门诊...
「动态」孩子“学习困难”,需要学校、家长共同协作
从狭义上来讲,是指特定的学习障碍,即在听、说、读、写、推理或数学能力获得方面失调,而导致这些方面出现的显著困难,包括阅读障碍、书写障碍、数学障碍。”简单来说,就是当孩子出现写作业费劲,阅读时经常读错,比如阅读时出现漏字、加字,读后不会归纳主题;在书写时出现字写反、笔顺写错;写作业时不会写或...
孩子“学习困难”,需要学校、家长共同协作
简单来说,就是当孩子出现写作业费劲,阅读时经常读错,比如阅读时出现漏字、加字,读后不会归纳主题;在书写时出现字写反、笔顺写错;写作业时不会写或明显乱写,纠正后仍会写错;学校老师反映孩子上课听不明白,虽然认真听课,但老师的提问不能回答,在老师引导、提醒下仍然不能作答,这些情况都可以来学习困难门诊就诊。
首儿所开设学习困难门诊 专家建议学校、家长共同协作
简单来说,就是当孩子出现写作业费劲,阅读时经常读错,比如阅读时出现漏字、加字,读后不会归纳主题;在书写时出现字写反、笔顺写错;写作业时不会写或明显乱写,纠正后仍会写错;学校老师反映孩子上课听不明白,虽然认真听课,但老师的提问不能回答,在老师引导、提醒下仍然不能作答,这些情况都可以来学习困难门诊就诊(www.e993.com)2024年7月27日。
【我与人小的感动故事】李梅:百年人小引领我修炼教学四重境界
在教学管理上,更是团结协作,协同共进。在时任校长肖建新校长的带领下,我和老师们积极探索建构具有人小特色的“和润课堂”教学模式、“和润教师”专业发展路径、“和雅少年”的培养策略等。在现任校长杨敏校长的率领下,我和同伴们一道探索学校减负提质增效之方略,探索师生健康全面发展之路径,为学校的深化改革和持续...
成长案例|汉王科技,“研究所公司”的可怕之处
上市时的汉王科技,在手写识别技术方面,是国际上第一个解决手写笔顺不限、连笔书写的识别问题以及手写技术向掌上电脑的移植问题、异体、繁体、行草字体的识别问题等系列问题的企业。在OCR技术方面,汉王科技也是国际上首家在中文OCR领域推出“多字体大字符集简繁混识识别核心”的公司。
“学习困难”真的是一种“病”吗?医生这么说
张丽丽告诉记者,简单来说,就是当孩子出现写作业费劲,阅读时经常读错,比如阅读时出现漏字、加字,读后不会归纳主题;在书写时出现字写反、笔顺写错;写作业时不会写或明显乱写,纠正后仍会写错;学校老师反映孩子上课听不明白,虽然认真听课,但老师的提问不能回答,在老师引导、提醒下仍然不能作答,这些情况都...
启智课堂上的“思维流量”
“写”重在观察与书写的正确,位置与笔顺是要格外注意的,以此作为评价任务,通过教给学生识字的方法,学生逐渐“喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望”,增强了学生学习汉字的兴趣。“读”则依据“让学生能朗读课文并感受阅读的兴趣”作为一年级起步阶段阅读教学的第一要求,感受“!”“?”的不同语气,读出自己的理解和...