王阳明——为往圣继绝学,为万世开太平
“夫身任天下之祸,岂君子之得已哉?既当其任,知天下之祸将终不能免也,则身任之而已,身任之而后可以免于天下之祸。”王阳明看来,君子就要胸怀生民,勇于担当,才能避免天下之祸。朝廷任命王阳明为都察院左监督御史,他所管理的地方,长期以来受土匪武装的侵扰,给百姓的日常生活造成极大的困扰,王阳明到达赣州后,立即着...
回溯百年文化传承,探寻“关学”精神内核——“君品习酒·中国书院...
从1609年创办之初,关中书院便以张载“横渠四句”——“为天地立心、为生民立命,为往圣继绝学、为万世开太平”为核心价值,坚持德教为先、学为好人、明体适用的核心理念,成为了中国文化传承的重要载体与历史发展的见证者。如今,关中书院穿越历史,依旧发挥着教书育人的功能,其精神内核与文化价值熠熠生辉。活动当天...
追寻至关中书院,习酒的君子之路越走越宽
文|郁璐这一次,由习酒揭开关中书院一脉相承的君子之风。“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平!”900多年前...
400年关中书院迎“君子论道”,君品文化助力习酒躬耕西北市场
领略关中书院精神,塑造习酒君品文化之魂,切实赋能市场高质量发展。“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。
跟着总书记学典故① | 天下为公、天下大同的社会理想
张载更是提出了“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”的“四为”之说,这一精辟论述正是对天下为公、天下大同包含的博爱传统的最好阐释。明清时期,随着中国的封闭和衰落,天下为公、天下大同的社会理想随之觉醒和发展。明末清初三大思想家,即王夫之、顾炎武、黄宗羲围绕此社会理想进行了阐释。王夫之...
搭建湖南沟通世界的“心”桥 五国留学生为《天宠湖南》点赞
湖南大学艺术教育中心副教授陈功对《天宠湖南》的宏大叙事评价颇高,他认为《天宠湖南》的推出契合天时地利人和,以恢弘的气度,架构湖湘万年宏大叙事,最关键的就是北宋张载的为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平(www.e993.com)2024年7月30日。它的宏大叙事是讲得非常好的。它提炼的是“骨血浪漫生命如花”也是唯美而贴切。湖南...
用初心换民心
古语云:“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。”“为天地立心”是“良心活儿”,是根植于内心的正义和梦想,“为往圣继绝学”是“技术活儿”,是将先辈的光荣传统、自身所学到的法学知识、生活经验、行业知识有效结合运用,破解执行难的智慧和勇气。在新形势下,唯有不断加强学习,不断探索实践,才能...
天下为公、天下大同的社会理想
正是基于对“天地万物为一体”的这一理解,张载提出“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”的“四为”之说,指出人应该承担责任,为天地代表的自然、为生民代表的世界、为往圣代表的文明、为万世代表的历史而承担应有的责任,这一精辟论述正是对天下为公、天下大同包含的博爱传统的最好阐释。
《传习录》心得
所谓“传”,是指老师向学生传授知识;所谓“习”,是指学生对老师所授知识的学习和实践。老师愿意教,学生愿意学,是因为他们作为读书人,有着一个共同的宏大理想,那就是:为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。《传习录》集中而全面地体现了王阳明心学思想。洋洋数十万言,归结起来就是四点:心即理;知...
诸子百家/鬼谷子(春秋战国时期道家代表人物、纵横家创始人)君臣之...
为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。鬼谷子,活跃于春秋末至战国时期,史称东周卫国人,在世百年,后不知去向。常年入清溪云梦山鬼谷采药修道,被誉为千古奇人。是中国历史上极其神奇且神秘的人物!鬼谷子身怀旷世绝学,既通晓自然宇宙玄妙,又会奇门百家!《鬼谷子》培养了:苏秦、张仪、孙膑、庞涓等多位精...