红树林生态系统有多重要?

红树植物、半红树植物、红树林伴生植物等光能利用者,鱼类、底栖动物、鸟类、昆虫、哺乳动物等动物,微生物等分解者以及滩涂、潮沟、浅水水域等无机环境共同组成了红树林生态系统,为我们呈现出一个多姿多彩的滨海世界。红树林生态系统是开放程度最高的生态系统之一。红树林位于海洋、淡水河流和陆地的交汇区域,在潮汐作用下构...

开发者阵营分化,.NET 开源生态系统如何走向未来?

第一种认为供应商多样化是件好事,他们倾向于拥有多种可行的软件交付选项,这样可以根据自己的需求进行选择,从而保持生态系统的健康和竞争力。而第二种观点则相反,他们认为供应商多样化并不是好事,主张应该有一个统一的标准来指导我们的工作,包括构建复杂的事件驱动架构等任务。他们认为,只要微软支持这个单一标准,我们就不...

理论热点丨生态系统质量及其稳定性的生态学原理与提升途径

区域尺度的宏观生态系统是由山、水、林、田、湖、草、沙、冰等多种自然景观或类型的生态系统嵌套构成的“自然—社会—经济生命共同体”,不仅具有各类系统内在的微观结构、功能和过程及其演变规律,还具有区域生态系统的宏观结构、空间格局及功能特性,更与外部系统的自然和人文因素变化相互耦合、相互影响。生态系统质量...

构建海洋生态分类分区体系,推动基于生态系统的海洋管理

物种与栖息地之间相互关联、相互影响;海洋生态子系统组成成分、成因与运动过程的差异性、物种及栖息地的分化、特殊的物理和化学条件等,共同决定了海洋生态系统的特殊性;海洋被陆地(海岛)分隔却又相互连通,地形、地貌、潮汐、洋流、物种等受陆地因素影响较小,构成了海洋生态系统的相对独立性和其特殊性、复杂性。

智能教育的关键在于人、机、环境的分权及集权

1、智能教育生态系统的组成智能教育生态系统由以下几个关键要素构成:(1)人包括学生、教师、教育管理者等。(2)机器包括智能学习平台、教育技术工具、人工智能(AI)应用、学习分析系统等。(3)环境包括物理和虚拟的教育空间,教育内容,学习资源等。这三个要素通过信息流、反馈机制和智能决策系统连接起来,共同促进学...

创新+文化,构建国际化妆品生态系统 |独家专访法国化妆品谷欧洲及...

CCR:在巴黎举行的首届COSMETOPIADES国际大赛,对于参与企业和品牌有哪些积极影响?FranckieBéchereau:一个产业能更加长远健康地发展下去,势必需要深入了解整个生态系统,这其中的从业人员就需要团结在一起互相支持协作,而COSMETOPIADES国际大赛正好提供了一个了解全球化妆品行业的机会与平台(www.e993.com)2024年11月25日。借助此次大赛及展会,每个参与者...

森林覆盖率55.06% 重庆如何“植”出

林种和树种组成不优、抵御森林火灾、有害生物等自然灾害能力弱等问题,去年,我市印发了《重庆市科学绿化试点示范市建设实施方案》,明确把开展全民义务植树活动与“两岸青山·千里林带”、国家储备林建设、石漠化综合治理等林业重点工程结合起来,加大森林抚育、退化林修复力度,优化森林结构和功能,提高森林生态系统质量、...

一线教师如何成为团队领读者

读书会是一个学习生态系统,活力是各种要素匹配后显现的结果。要让读书会有活力,我认为需要几方面要素:寻找合适的学术领头人是核心要素,所谓“合适”是指本身就喜欢读书,阅读量大,专业水平超越大多数教师,而且有时间且愿意参与读书会的组织;有充分的场地、设施、资金和时间保障是基础要素,一味地让学术领头人免费...

大模型产业创新生态系统竞争力评价研究

1.1产业创新生态系统及其架构产业创新生态系统是指由企业、供应商、分销商、产品与服务制造商、技术提供者等创新主体共同构成,主体企业为了完成技术创新活动,按照合作共赢、共同生存的原则实现协同目标[8]。关于产业创新生态系统的架构研究,有研究提出创新生态系统围绕一个中心节点出现或创建,如技术平台是一组关键参与者...

联合国互联网治理论坛(IGF):背景、生态与影响

(一)IGF生态系统的构成IGF通过年会及休会期间的工作机制,与联合国框架下的机构、其他国际组织和全球各方进行联络与交互,推动了IGF生态系统的运转。总体看,IGF生态系统的核心机制和平台,可以包含以下四个部分。图IGF+生态系统示意图(来源:Diplo,2020年7月)...