老旧幼儿园如何“换新颜”
对此,教师应有意识地将环境作为课程活动的重要场所和支撑,将环境创设与课程内容相结合,与课程目标相对接,使幼儿在环境中学习、在环境中探索。如在开展“四季变化”主题活动时,幼儿园可以在环境创设中体现出四季的特点,布置与季节相对应的元素,激发他们的好奇心和探索欲。此外,教师在明确课程目标的基础上,可根据目标...
合肥市双幼教育集团:组织教师参加幼儿园主题环境创设线上讲座
张老师强调在自然角环创中小班要创设温馨美感的环境、提供多感官体验、简单的感官活动;中班要创设丰富的观察环境、设置“问题墙”引发思考、提高操作实验的机会;大班要设定具有挑战性的团队协作观察任务、引导幼儿进行深度学习思考、整合学习资源。接着,吴佳妮园长分享了《基于儿童立场的生活环境创设》,分别从思——生活...
上海宋庆龄基金会“2024教师赋能计划·新疆泽普培训班”活动纪实
培训主要以幼儿园课程环境下的的公共环境创设实操、主题目标的区域活动设计与指导与儿童生命教育为主题,其中包括专题报告、教学活动展示、工作坊等,培训内容注重实效,贴近幼儿的年龄特点,讲师团的老师们利用实例演示和案例分析,深度剖析和解读,让学员们能够更好地理解和掌握所学知识。每一节课堂设计的独具匠心,教学内容丰...
春潮幼儿园开展“儿童学习环境评价与优化”区域项目共研系列活动
旨在通过活动解决教师在儿童学习环境创设上的实际问题,利用学习环境的评价,优化幼儿学习空间,让儿童的思维看得见,让儿童的学习看得见。理论共读,蓄力待发结合自身园所的园本实践,老师们分别自主阅读了《幼儿园探究性环境创设——让孩子成为热情主动的学习者》《幼儿园户外环境创设与活动指导》等书及国家性政策,进一步...
“环”抱童趣 “境”遇美好——杭州市康运幼儿园静态环境观摩
区域活动是孩子们最喜欢的活动之一,在区域创设中,老师们根据幼儿的兴趣爱好及身心发展需求,充分利用身边的自然物品及半成品材料,巧花心思地为幼儿创设温馨、舒适、色彩明亮的区域环境。适宜有趣、丰富多样的游戏材料,让区域活动更具趣味性、科学性、安全性、学习性,让孩子们在操作中自然而然的习得知识与技能。
多种专业图书,助力幼儿园教师新学期
《儿童视野的幼儿园环境创设》书中讲述了儿童视角下的幼儿园环境创设,全书共五章,每一章都有精彩的内容(www.e993.com)2024年7月28日。其中,第二章讲述了怎样创设可探索的、有挑战的户外环境;第三章讲述了怎样创设共享的、有公共精神的室内公共环境;第四章讲述了怎样创设自主的、让幼儿充分参与的班级环境;第五章讲述了怎样创设呵护教师、邀请...
以研促教、以戏促学 北京援疆教师助力和田地区学前教育高质量发展
户外环境创设要因地制宜,充分利用和田、墨玉地域特色的低结构材料支持幼儿更多创造和发展的机会,例如鹅卵石、沙、树木等资源。在座谈活动上,张首文称,需提升教师在自主游戏的观察与指导能力、师幼互动质量等,促进幼儿园自主游戏高质量开展。打破壁垒构建”U-T-K”区域联合教研体为有效解决和田地区幼儿园教研工作中...
历下区佛山苑幼儿园:以党建引领解锁“全环境育人”密码
全环境立德树人的根本在于育人。佛山苑幼儿园创新实施德育协同育人机制,构建“7+8+N”的家园合力全环境育人新模式,形成7个主题、8个阵地、N个家庭的共同体,创新推动将德育与智育、体育、美育、劳育相融合,渗透到领域教学、园本课程、美育熏陶、实践体验等教育教学各环节。创设党建区角和红色作品栏,把思政教育...
王晓燕:新建幼儿园校园文化建设的探索与实践 | 知行合一
新建园所是一个全新的环境,教师们对园所是陌生的,教师之间是陌生的,如何让教师们快速投入新园的工作,如何让这支“年轻的队伍”形成核心凝聚力,是开启新园工作最关键的一步。1.聆听老园故事,感悟教育信念邀请经历幼儿园发展的老园长、老教师、老职工齐聚新园,请他们亲身讲述70年来幼儿园发展过程中的重要事件,...
合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园:共研 共享 共成长
儿童视角的区域环境一点一滴皆用心,一区一角皆教育。教师根据各班幼儿的年龄特点、身心发展规律、兴趣和班级特色,充分利用有限的空间和身边的自然物,为幼儿提供丰富多样的游戏环境,和幼儿共同创设出了一个个富有童趣的区域,让幼儿在轻松愉悦的区域中自由、自主地游戏与发展。