曾军良:课堂需巧妙设置情境

无情境不教学,没有情境的教学,是抽象的、生硬的、灌输式的、机械的教学。情境教学强调以情境为支撑,强化学习者对知识的理解、掌握和运用,是培育学生核心素养的重要途径。情境教学的好处是把教材教活了,把孩子们激活了,把教学过程中的育人功能充分地展现了出来,因此,情境教学是课程育人的一种有效探索,课堂情境的科学...

“在演绎中体验,在情境中感受” 济南七中上演心理健康教育戏剧

齐鲁网·闪电新闻6月18日讯近日，山东省济南第七中学教育剧场先后上演了两场心理健康教育主题的剧目。一部是全新剧目《我和我们》，由指导老师和全体同学共同编创。演员们的表演充满表现力，戏剧聚焦“认识友谊”“选择友谊”主题，引导学生学会交友、学会应对暴力的正确方法。另一部戏剧名为《36小时》，由指导老师与...

八艺节剧评 | 尹德胜:铁骨柔情的湖南犟骡子——浅谈湘剧《左公柳...

“戏剧情境主要包含着这样的一些因素:具体的环境,诸如剧中人物活动的具体的时空环境;特定的情况、事件;特定的人物关系。”④湘剧《左公柳》序起,林则徐和左宗棠湘江夜话赋予了左宗棠使命,贯穿全剧,且是这个戏剧人物的底色。第一场开篇立人设,左宗棠拒绝给太监“宫门费”,而李鸿章却灵活给出,宁可不进宫也不妥协的耿直...

国际学校的戏剧课都学什么?

在教育戏剧实践方面,国际学校突出的特点是举办外语演剧活动,将语言学习融入到教育戏剧当中。教育戏剧在外语教学中发挥着非常重要的作用,它为学生创造了良好的口语环境,并且在戏剧情境中帮助学生理解对应国家和地域的文化。因此,许多国际学校也都积极开展外语演剧活动。01北京市鼎石学校组织学生参与英语或双语音乐剧的...

“100种戏剧”润童心

生活体验模块,幼儿以实地参观、社会实践等途径,积累真实生活中的经验,并将其带入戏剧场景中;情境体验模块,是指创设相应的戏剧情境,幼儿深入感受和理解戏剧角色所处的情境,进而产生情感共鸣和审美体验;游戏体验模块,主要以戏剧游戏提升儿童戏剧学习素养。例如,在开展中班戏剧活动“小瓢虫听见了什么”的时候,生活在城市里...

《红色娘子军》引领,经典与创新戏剧共襄“大戏看北京”2024展演季...

芗江是福建九龙江流经漳州时的简称(www.e993.com)2024年11月22日。芗剧是全国360多个地方戏剧中唯一横跨海峡的剧种,也是两岸群众文艺交流的纽带。其足迹遍及于龙溪、晋江、厦门、台湾省及东南亚华侨居住地区。芗剧现代戏《烽火侨魂》主要讲述出生漳州的归国侨女李林,深感家国存亡之际,不甘沦为亡国奴,在学生时代便积极投身抗日宣传活动,参加革命后...

寻梦红楼——走进只有红楼梦戏剧幻城

只有红楼梦·戏剧幻城位于河北省廊坊市,由王潮歌担任总构想、总编剧、总导演,共有108个情境空间,21场沉浸式演,历时8年匠心创造,倾情上演一幕幕关乎《红楼梦》读者的戏剧与场景,讲述人人心中的“红楼梦”。王潮歌是国内艺术导演的代表人物之一,代表作有:《印象刘三姐》、《又见平遥》、《又见敦煌》、《只...

“入戏入梦”!戏剧幻城创造观剧新体验_河北新闻网

“入戏入梦”!戏剧幻城创造观剧新体验河北新闻网讯(河北日报记者刘杰)108个情境空间、21场沉浸式演出、365天不间断上演……位于廊坊市的戏剧主题公园“只有红楼梦·戏剧幻城”,自去年7月开城以来,持续吸引海内外游客,成为京津冀文化艺术新地标。“只有红楼梦·戏剧幻城”是廊坊市梦廊坊戏剧公园的核心组成部分。

张弛声音变现多情境练习

反复练习：反复进行情境模拟和录音练习，不断改进声音表现。总结配音多情境练习是提升配音演员声音表现力和情感传达能力的重要方法。通过日常生活情境、情感冲突情境、专业场合情境、戏剧与影视情境的模拟练习，可以增强声音的适应性和灵活性。在录音与反馈的过程中，不断自我评价和改进，逐步提高配音技巧和声音表现力。

“入戏入梦”!戏剧幻城创造观剧新体验

108个情境空间、21场沉浸式演出、365天不间断上演……位于廊坊市的戏剧主题公园“只有红楼梦·戏剧幻城”,自去年7月开城以来,持续吸引海内外游客,成为京津冀文化艺术新地标。“只有红楼梦·戏剧幻城”是廊坊市梦廊坊戏剧公园的核心组成部分。戏剧幻城的奇妙之旅,始于16道造型各异的中式门楼。游客可以任意选择其中一...