小学音乐-《黄河颂》-说课稿
《黄河颂》是人音版小学音乐六年级上册第五课的一节欣赏课;作品为G调,歌曲是四三拍,节奏欢快,旋律流畅,表达了作者对祖国浓浓的爱。通过本节课的学习,学生感受作品表达对祖国的热爱,并学会欣赏音乐,从而获得高雅音乐的审美体验,欣赏技能。二、说学情要想成为一名的教师,不但要对教材有所了解,还要对学生的情...
宁波市宁海县2023-2024学年八年级上学期期末语文试题(有答案)
甲骨文中的“山”字像三座连在一起的山峰,表示连成一片的大山。在汉语字典中,山的定义是“地面上由土石构成的隆起的部分”。“山”有几种不同的叫法:不长草木的山叫yì(1),高而大的山叫岳,高而陡的山叫qiào(2),多草木的山叫岵。甲骨文中的“水”字像一条弯弯曲曲的河流,中间像水流,两边...
初中语文说课稿:《黄河颂》
《黄河颂》是人教版七年级下册第二单元中的一篇课文。这个单元所选五篇不同体裁的文学作品都是以爱国为主题的。学习这个单元,要反复朗读,整体感知课文的思想内容,培养崇高的爱国主义情操,并揣摩精彩段落和关键词句,学习语言运用的技巧。学习《黄河颂》这首诗,还要为本单元的综合性学习《黄河,母亲河》作基础,由课内...
《黄河颂》:母亲河与民族精神的伟大颂歌
作为一首抒情诗,诗人光未然的作品《黄河颂》被广为传唱。作品运用“颂”的诗歌体裁,以开阔的历史视野、饱满的爱国情感、昂扬的文风曲调,热情讴歌了母亲河及其象征的民族精神,成为《黄河大合唱》的经典乐章。“我站在高山之巅,望黄河滚滚,奔向东南。惊涛澎湃,掀起万丈狂澜;浊流宛转,结成九曲连环;从昆仑山下奔向黄海...
【嘹亮的抗战歌声】《黄河颂》:母亲河与民族精神的伟大颂歌
作为一首抒情诗,诗人光未然的作品《黄河颂》被广为传唱。作品运用“颂”的诗歌体裁,以开阔的历史视野、饱满的爱国情感、昂扬的文风曲调,热情讴歌了母亲河及其象征的民族精神,成为《黄河大合唱》的经典乐章。作者:刘书云陈晨本文来源:中工网责任编辑:王晓易_NE0011...
《黄河颂》:民族精神的伟大颂歌
作为一首抒情诗,诗人光未然的作品《黄河颂》被广为传唱(www.e993.com)2024年10月12日。作品运用“颂”的诗歌体裁,以开阔的历史视野、饱满的爱国情感、昂扬的文风曲调,热情讴歌了母亲河及其象征的民族精神,成为《黄河大合唱》的经典乐章。光未然在1938年至1939年间曾两次渡过黄河,母亲河的波澜壮阔,黄河船夫的浪中搏击,让他心潮澎湃,热血沸腾。来到...
三江源赋壮盛世 几张草纸写春秋——记当代文化名人彭崇谷
归国博士,中南大学文学与新闻传播学院教授、愽士生导师聂茂评价巜三江源赋》“是激扬文字的匠心独运”,“全赋洋溢着强烈的浪漫主义精神和′万众一心,壮我中华’乐观进取的英雄主义情怀”。著名文化学者罗锡文先生发表文章认为:巜三江源赋》是“浑厚恢宏的天籁之声",“从立意上是《黄河颂》的一种延伸,同时赋予了...