凝心聚慧研课标,学思践悟促成长 | 芦中第126期教学工作研讨会
学校副校长邓波进行了《课堂教学环节的发展》专题培训,充分解读了课堂教学环节的演进历程,“1.0版本:复、引、新、巩、练”——“2.0版本:引入、提问、讲授、练习、总结”——“3.0版本:课前组织、导入情景、合作探究、问题总结、拓展练习”。他强调,教师在课堂教学中应遵此发展规律,由浅入深、循序渐进地开展教学活...
武昌首义学院:让学生在“大课堂”中有“真收获”
实践课怎么上?答案就在实践中!秉持教学源于疑问、寓于情景、融于教学、成于实践的四步教学法,课程既有效地把校内理论所学延伸到校外应用,又让躬身实践反哺课程资源,由此,该课成为学校覆盖面最广、受益面最大、学生参与积极性最高的一门社会实践类课程。2023级计科专业李星纯说:“在基层一线的多种服务场景中...
创新教学方法 培养学生的创新意识
把熟悉的生活场景与抽象的表格联系起来,能迅速调动起学生学习的兴趣。情景互动型学习。为了培养学生的创新思维能力,要尽量把课堂的话语权,课堂的时间交给学生,教师只作思维创新引领、思维方法的指导。例如:在《设计制作小游戏〈打地鼠〉》一课中,鼓励学生应用编程软件、互联网云平台、虚拟搭建等多种技术手段,让课堂...
北大方正软件技术学院:思政课堂守正创新 学生入脑入心
对此,北京北大方正软件职业技术学院通识教育中心思想政治理论教研室主任刘晨表示,学哥学姐进课堂不仅仅是一堂课,更是给新老学生搭建的互相交流持续赋能的平台,以课堂为起点,发挥长效的传帮带作用。向教学方式要到课率和抬头率,向教学内容要参与度和获得感,北京北大方正软件职业技术学院思政课的不断探索和实践,也取得...
全面培养学生“说”的能力——以小学低年级语文教学为例
在课内指导表达的基础上,鼓励学生回家和爸爸妈妈聊一聊下雨时的情景,不仅给予学生表达的舞台,更引导学生做生活中的有心人,多观察、善发现。在课堂上指导学生“说”的方法还有很多,比如设计游戏、借助视频、表演等方式,需要教师根据课文特点、依据学生特点精心设计,在日常语文课堂教学中润物细无声地渗透。在活动...
...教学方式变革行动” 西安市教育科学研究院开学季课堂观察|周至县
周至中学高三物理的两节课都能通过设计学习任务和活动组织实施教学(www.e993.com)2024年10月25日。教师郭蓓蕊执教《牛顿运动定律的应用》,结合考情分析、试题情境梳理和任务驱动,引导学生如何审题,分析论证和规范表达,指导拓展学生思维,将教学与解决问题结合起来;教师夏苗执教《动态平衡问题》,结合问题情境,方法归纳,指导学生开展探究活动,帮助学生深入理...
从“0”到“1”!致远教育首获软件著作权
此次荣获软件著作权,是致远教育发挥教学实操作用、创新教学培训形式方面取得的重要成果,也是致远教育坚持培训课堂与工作现场“无缝”对接的有力见证。近年来,致远教育秉承“突出技能训练、培养实用人才”的培训宗旨,旨在为生产企业培养服务安全生产的专业技术与技能实用型人才,建有VR智慧情景教学、实操仿真设备教学、电气...
写在第四十个教师节
“满眼都是书。”学生谭子骁还记得走进北京航空航天大学马克思主义学院教授高宁办公室的情景,“高老师从厚厚的一摞书里找出一本书给我,带着我翻看,非常亲切、和蔼。”“走下讲台做教师,走出教室讲思政”,这是高宁常挂在嘴边的一句话。课堂上,他少有停留在讲台上的时候,而是走到学生身边,讲解、提问、观察。
吴兴-磐安两地教师暑期研讨,共探教育数字化美育新课标新课堂
湖州市新风实验小学卫佳敏老师作《MidjourneyAI绘画在美术教学中的应用》主题讲座发言,以MidjourneyAI绘画应用美术教学为例,介绍人工智能如何辅助学生直观感受艺术风格、预览色彩效果、快速掌握绘画技巧、激发创作潜能。教师借助人工智能技术,革新传统美术课堂,在教学中拓展学生艺术眼界,提高创新能力,是美术教育发展的全新...
以学生为中心教学模式在新媒体课程中的应用探析
在《新媒体文案创作》课程教学中,采用BOPPPS教学模式,是教学的一种趋势。BOPPPS教学模式是以“学生为中心”的模块化教学模式,最早起源于加拿大教师技能培训机构,它将传统的教学过程细化为六个环节,即课堂引入(Bridge-in)、教学目标(Objective)、前测(Preassessment)、参与式教学(Participatorylearning)、后测(...