团体心理辅导在中小学主题班会中的融合应用
在主题班会中引入团体心理辅导,渗透心理健康的理念与知识等元素,采用团体心理辅导技术,引导与支持学生度过当下面临的发展困难与挑战,促进学生积极健康发展,是一种很有价值的探索。团体心理辅导与主题班会结合的优势团体心理辅导强调“以人为本”的教学理念,是指在团体领导者的带领下,成员围绕一个或几个共同关心的主题...
天津大学开设恋爱课与幸福课 帮助大学生建立健康的婚恋观、家庭观
课程内容整合了积极心理学、临床心理学、健康心理学、中国传统文化等学科和领域中与幸福相关的知识和内容,同时考虑大学生的特点和需求,跟大学生心理健康课程形成互补。“幸福的定义并不统一,每个人对幸福的理解也各不相同。这门课的教学目的不是帮助同学们找到唯一且正确的答案,而是激发、唤醒同学们内心更多的幸福感。
青少年学业压力与心理健康:溯源分析、影响机制与应对策略
一是提升学生的“Iam”,培育学生积极应对压力的内部优势或心理品质,如希望、乐观、坚持、自信、韧性等,帮助学生科学认识同伴竞争、父母期待、学业挫折、考试成绩、自我期待等,建立积极的学业价值观;二是拓展学生的“Ihave”,帮助学生形成对外部支持的积极认知,意识到学习道路上不是只有自己孤独前行,还有父母的支持、...
100本适合中小学教师阅读的书目(值得收藏)
67.《同一性:青少年与危机》美埃里克·H·埃里克森著/孙名之译浙江教育出版社68.《爱的艺术》美艾里希??弗洛姆著/李健鸣译上海译文出版社69.《教育心理学精要:指导有效教学的主要理念》美简妮·爱丽丝·奥姆罗德著/雷雳等译中国人民大学出版社70.《多元智能新视野》美霍华德·加德纳...
第三模块 教育心理学单项选择题(一)答案解析
第二,他探讨了发展的实质,提出心理发展观,所谓心理的发展就是指:一个人的心理(从出生到成年),是在环境与教育影响下,在低级的心理机能的基础上,逐渐向高级的心理机能的转化过程。第三,他分析了智力形成的过程,提出了“内化”学说。第四,他提出了教学与发展,特别是教学与智力发展的关系的思想。第五,支架式教学...
2024年安徽教师招聘考试大纲-中学教育综合
教育综合知识考试要求考生对从事教育教学所需的背景性知识、教育基础知识与基本原理具有基本认知和应用能力,考核考生分析、解决教育教学实际问题的能力,考查考生从事教师职业具备的基本素养(www.e993.com)2024年10月19日。二、考试范围与内容教育综合知识主要考查教育学、心理学、教育法律法规、课程改革政策和师德修养等5个模块的相关知识和应用能力...
大学恋爱课火了!上了能脱单吗?可以学到什么
教育部在答复中就下一步工作考虑表示,鼓励高校结合青年学生特点开展丰富多彩、积极向上的校园文化活动,加强恋爱心理教育、家庭伦理教育,提升学生表达、沟通和交往能力,引导学生树立正确的爱情观、婚恋观、家庭观,教育学生深刻领悟“家庭是国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点”的重大意义。
2024年南京信息工程大学硕士研究生招生高等教育研究所考试大纲
本考试大纲的制定力求反映教育硕士(教育管理方向)专业学位的特点,科学、公平、准确、规范地测评考生的对教育政策与法规相关基本理论和基础知识的系统掌握情况,以及运用相关政策与法规理论和知识解决教育教学中的实际问题的意识和能力。第四部分内容与考核目标
成人高考教育理论复习重点知识总结|科学|教师|心理学|教学活动|...
答案:错误。教育在人的发展中起主导作用,但是这种主导作用是有条件的。该观点把教育的作用夸大,忽视其他因素对人的发展的影响作用。教育学部分(问答题)1、教育的定义:广义的定义:教育包括社会教育、学校教育和家庭教育。狭义的定义:指学校教育,是教育者依据一定的社会要求,依据受教育者的身心发展规律,有目的、有...
心理学中的“阶段或过程”(上)
关于在心理学中,有很多关于“阶段或过程”的知识点,这类知识点主要作为单选和多选题进行考查,大家在学习过程中较易混淆,下面给大家整理了这部分知识点,希望帮助大家进行区分和识记。一、认知发展阶段理论1.感知运动阶段(0—2岁)2.前运算阶段(2—7岁)...