期刊目录 |《外语电化教学》2024年第3期
外语课程思政教学系统在进行微观设计时,可以借助人工智能技术,以人机协同为背景,以转换性创新为导向,通过实施5A教学策略,即学情分析、问题发现、策略改进、实践应用、成果反思等提升学生的学习兴趣、课堂参与度及学习成效,进而推动教学模式、学习模式与评价模式的改革与创新,实现教学的提质增效。关键词:课程思政外语课程...
北师大版小学英语新教材教学研讨会在天津举办
在课例研讨和工作坊活动环节,编写组核心成员分析与解读了素养导向的课堂教学与实施,介绍了教材倡导的核心素养导向的教学路径,就新教材的语篇分析与解读、教材活动设计与实施和与会代表展开深入交流与探讨。参会代表一致表示,北师大版小学英语新教材及其配套资源和服务架起了从课程标准到课堂的桥梁,有利于教师专业能力发展...
2024年北京中考(英语)试卷权威解析——
2024年初中学考英语试题在与教材和教学紧密联系的同时也反拨教学。一方面试题与教材的紧密联系可以促进教师和学生重视课堂教学和教材的学习,避免为考而教、为考而学,引导教师讲好教材、学生学好教材。另一方面,试题设计所体现的情境真实、综合考查、应用创新、辩证开放等特点,也给教学以启示,鼓励教师们日常教学中在教...
2024年北京中考:物理、道法、英语三科试题评价来了
试题设计以语篇为载体,注重情境和应用,重点考查学生在语境中借助语言技能、准确使用语言知识的能力。例如,单项选择试题通过合理创设情境,重点考查初中阶段重点基础知识,如词汇、时态、语态等的表意功能。完形填空依托语篇,创设情境,考查考生依据具体语境正确理解并准确使用高频词汇的能力。阅读理解主要考查考生提取和整理语篇关...
以文化人 培根铸魂 以评促学 厚植素养!2024年高考英语(北京卷...
(二)突出学以致用,积极引导教学2024年高考英语试题在命题过程中强化应用导向,引导学生能用英语,会用英语,促进学以致用。1.突出运用能力。2024年高考英语试题引导教学在关注基础知识的同时,注重语言运用能力的培养。例如,对语法知识的考查注重基础、突出主干、强调运用,重在考查考生的语言运用能力。
2024年高考英语试题评析
3.基于语篇命题,与教学良好互动阅读理解主要考查学生理解书面语篇的能力,其中包括对语篇内容、语篇结构的理解和把握,也包括对语篇内容的分析、阐释和评价(www.e993.com)2024年8月12日。阅读理解试题依旧选择了学生非常熟悉的应用文、记叙文、说明文和议论文四种常见语篇类型。考查阅读理解能力均在语篇层次上进行,阅读理解问题的设置基于语篇的文体特...
英语篇 | 哈一中双新领航示范发展共同体学校名师解析“九省联考”
七选五试题注重的是考查考生的英语阅读能力和语篇理解能力,考生除了根据设空处所处位置以及设空处上下文内容进行推理分析之外,还应该对语篇内容与结构准确把握。因此考生在复习中要学会从篇章和段落上把握文章的结构和层次,在理解文章基本结构和把握全篇脉络的基础上完成试题。
...骨干研修班”课例回顾:许婷&黎小燕探究主教材与绘本融合教学!
授课内容:《LittleSchoolbag小学英语学习绘本》五年级下册PoorAndytheAnt语篇介绍:本课语篇为配图故事,讲述了小蚂蚁Andy在回家路上被秋风吹走,历经四季不断寻觅归家之路的故事。音乐导入激活已知读前环节,黎老师通过有节奏的chant,创造轻松愉悦的氛围,迅速拉近师生距离,激活学生旧知,为后续的绘本学习...
“数智交融”赋能高职英语课程思政
浙江交通职业技术学院公共英语教学团队(简称“团队”)创新教学方式,以“数智交融”赋能课程思政,促进学生知识掌握有量度、素养达成有温度、学习践行有热度、融通应用有效度,在润物细无声中立德树人。小规模限制性在线课程(SmallPrivateOnlineCourse,简称SPOC)是一种线上与线下教学相结合的混合式教学模式,利用...
张雪峰探讨英语:就业前景方向如何?何学之为好?
4、高级英语综合:综合运用英语听、说、读、写的技能,提高英语综合能力。5、英语理解与表达:培养学生理解和运用英语的能力,提高阅读和写作水平。6、汉译英理论与实践:学习将中文翻译成英文的技巧和方法。7、实用英语语法:学习英语日常应用语法并进行实践运用。8、语篇分析导论:研究语篇的组织结构和表达方式,提高...