【地理思维】究竟多努力,才算努力?地理拿高分必备的十种思维方式...

这是两种方向不同的思维方法,由因推果为正向,由果溯因是种逆向思维。一因多果,一果多因在地理学习中显得十分重要。原因和结果相互依存,没有无因之果,也没有无果之因。因果思维在解决实际问题中具有很高的应用价值。地理事物的形成与影响就是因果思维的最好例证。区位分析整体原理更是如此。发展思维发展思维在...

灞桥区东城一小开展STEM课程教学实践展示活动

五年级的学生正处于形式运算阶段,他们的思维具有可逆性、补偿性和灵活性。因此,乔艳老师设计的本项目通过启发学生积极思考、动手制作一个保温箱,理解热传递的实质,进而解释生活中的热传递现象,为培养学生的逻辑思维和逆向思维提供有效载体。赵娇老师的《设计护膝》STEM课程从思政故事导入,在日常活动中常有受伤情况出现,...

北海市大数据赋能教育,开启精准教学新篇章

引出了本节课的重点——报告类说明文;然后通过2023年的高考题中的说明文阅读带领学生分析文本结构特征,深入剖析命题规律,总结归纳解题技巧;在输出环节,曾老师中巧用逆向思维,让学生扮演命题人的角色,围绕文本的重要信息进行设问,充分调动了学生的积极性、主动性和创造性。

浙江省2024年1月选考和英语科目试题评析

第13题描述一个处于超导状态的圆形线圈由于电阻率上限的存在,让考生估算线圈感应电动势和一年后电流减小量的数量级,该题情境新颖、模型独特,要求学生建模时具有创新意识,采用逆向思维思考感应电动势如何产生的机理,通过创新思维建构物理模型,简化已知数据,估算出相关数量级大小。最后两大题第19题和第20题的各小题梯度设...

为啥有些孩子在中学越学越厉害?这些干货分享句句都是大实话(语数...

2、知识理解深度不够:学生对教材中重要事实认识不全面,重要概念、原理的理解不到位,遇到“卡壳”的问题不能深入分析,想及时跳过,分类讨论问题容易漏解;3、独立思考能力欠缺:学生对陌生题干和情境的分析力不够,知识的迁移和转化能力偏弱,将陌生题干转化为数学等价条件的能力不足,需要逆向思维时极易“卡壳”;...

“经历伴随学习” ——杭州市青蓝小学23年知行合一的育人方式变革

侧重“连接”的学习具体流程为“融入情境-问题探究-形成认识-应用分享”,第四个步骤“应用分享”非常关键,旨在引导学生在新情境中运用新知识,促进学习的深度理解,实现可视化的提升(www.e993.com)2024年11月14日。侧重“创生”的学习具体流程为“问题驱动-制订计划-合作实施-反思总结”,重在引导学生主动借助已有经历,运用逆向思维针对问题制订计划,并...

2025高考专项训练高中语文专题练习材料作文写作(20篇)

转变思维方式,拨开氤氲迷雾。贝尔说,“有时需要离开常走的大道,潜入森林,你肯定就会发现前所未见的东西”。当中国第一款火箭试射失败,困扰科研人员时,王永志逆向思维,提出从火箭贮料箱内卸掉600公斤燃料的办法,这让总负责人钱学森眼前一亮,采用此法再试,三发皆中目标。换角度、变思维去面对,便可能拨开迷雾,再现曙光...

“综合”高中学生怎么学?选课走班“动”起来

高分学生的逆向思维在调考成绩高分段学生中,除了像万挺军、张可佳选择去学术发展型班级学习的学生外,也有直接选择去应用发展型班级上课的学生。目前进入高一年级社会公共事务管理专业本科班的学生孙语瞳就是其中之一。说到自己的选择,孙语瞳直言“适合自己的才是最好的”。中考后因未能达到普高录取分数线的她,原本...

六安9位一线教师全面评析今年高考试卷|英语|备考|新课标|六安市|...

新高考试题聚焦数学主干知识和重要原理、方法,着重考查数学学科核心素养,引导中学教学遵循教育规律,突出数学教学本质。日常教学中,教师要依据课标,重视教材,重视概念教学,夯实学生学习基础,给学生预留思考和深度学习的空间。课堂设计要围绕培养学生核心素养、提高数学思维能力展开。

2023高考文综、理综、英语全国卷试题权威解析

文科综合新课标卷第40题,以科学工作者培育多年生稻为试题情境,考查学生对科学研究过程中所运用到联想思维、发散思维、聚合思维、逆向思维和超前思维等创新思维方法含义的理解,引导学生辨识与判断这些思维的特点,认识并明确创新思维在现实生活以及科学研究中的重要作用,从而引领学生运用创新思维方法探索世界、认识世界和改造...