高中生物知识点概念图+核心知识点汇总!
1.分泌蛋白研究方法:可用同位素标记法,但获取某细胞器时可采用差速离心法。2.分泌蛋白经过细胞膜的运输方式为胞吐,需消耗能量,体现了细胞膜具有流动性的结构特点。3.生物膜使真核细胞区室化,对新陈代谢的意义:减少彼此干扰,保证化学反应高效、有序地进行。4.分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成。5...
咸阳市育才田家炳中学:2024年高考试题研讨暨高三复课经验交流会
刻意强调不采用荧光素标记蛋白质,个人觉得可以采用放射性同位素标记(如3H或35S),标记蛋白质A片段,若在吞噬细胞的溶酶体中检测到放射性即可验证。但有的答案是以蛋白质A的片段为抗原,制备单克隆抗体,利用差速离心法将吞噬细胞中的溶酶体分离,并提取溶酶体中的蛋白质,利用抗原抗体杂交技术进行检测3.紧密联系生产生活...
本期荐读丨模型构建:基于模型构建发展核心素养的教学探索——以...
问题设置:1)该实验应用了实验设计的“加法”还是“减法”思路?2)该实验是否支持猜想?实验2:Laster的变形虫放射性同位素标记实验。问题设置:1)RNA是在哪里合成的?2)RNA合成后去了哪里?3)依据是什么?4)该结果是否支持猜想?实验3:1963年,Marmur和Doty以侵染细菌的SP8噬菌体为材料进行实验。问题设置...
高中生物必修二:高中生物孟德尔假说演绎法步骤
1958年,科学家以大肠杆菌为实验材料,运用同位素标记法设计了巧妙的实验,实验结果与根据假说一演绎推导的预期现象一致,证实了DNA的确是以半保留方式复制的。
高中生物核心基础知识整理
[基础知识]61.分泌蛋白研究方法:可用同位素标记法,但获取某细胞器时可采用差速离心法。2.分泌蛋白经过细胞膜的运输方式为胞吐,需消耗能量,体现了细胞膜具有流动性的结构特点。3.生物膜使真核细胞区室化,对新陈代谢的意义:减少彼此干扰,保证化学反应高效、有序地进行。4.分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同...
高中生物病毒有关知识点归纳
1952年,赫尔希和蔡斯以T2噬菌体为实验材料,利用放射性同位素分别标记N和S,充分证明了亲代的各种性状是通过DNA遗传给后代的,从而说明了遗传物质是DNA,而不是蛋白质(www.e993.com)2024年9月10日。利用了病毒侵染过程中会把DNA注入宿主细胞的特性。3、艾滋病的病原体是HIVHIV的遗传物质是单链的RNA,单链RNA结构很不稳定,易变异。这也是艾滋...
2021年高考生物试题延续近年试题风格,以稳为主、稳中有进
通过精心创设联系日常生活、生产实践、科学研究等问题情境,引导学生深入思考,寻求解决问题的方法,让学生体会学科的应用价值,激发学生的学习兴趣,引导学生从“解题”向“解决问题”转变,助力高中育人方式改革。全国甲卷第30题创设利用放射性同位素标记技术研究基因定位的问题情境,要求学生根据实验流程示意图分析各步骤的操作...
高考物理、化学、生物为何这样考?
高考生物在真实问题情境中考查学生解决问题的能力,是发挥高考区分选拔功能的闪光点。通过精心创设联系日常生活、生产实践、科学研究等问题情境,引导学生深入思考,寻求解决问题的方法,让学生体会学科的应用价值,激发学生的学习兴趣,引导学生从“解题”向“解决问题”转变,助力高中育人方式改革。
本期荐读丨跨学科实践:运用高中地理学和历史学情境进行跨学科学习...
现代生物学技术可为人类溯源服务,细胞生物学和分子生物学通过当今生物在基因方面具有的共同特征,为人类进化史提供科学证据。现代同位素标记技术和计算机分析技术的应用,在提升学生综合运用知识能力的同时,促进了STEM思维的发展。人类祖先为了生存繁殖而拼搏奋斗、不畏艰险的精神品质,在这个已经告别物质匮乏的年代,值得深思...
《光合作用的原理和应用-探究历程》说课稿
这有利于培养学生的科学精神和科学态度,有利于为讲述光合作用原理做好知识铺垫。教材还结合鲁宾、卡尔文等科学家的实验,介绍了同位素标记法这一生物学经常使用的研究方法。下面我说说我学生的实际情况。二、说学情高中学生一个显著的特点是求知欲旺盛,自学能力较强。对知识的发现历程相对比较感兴趣。并且学生已经...